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만0세 발달평가2024.09.221. 아동 발달 평가 1.1. 기본생활습관 기본생활습관은 영유아가 일상생활에서 습관화된 행동과 태도를 말한다. 기본생활습관은 영유아의 건강, 안전, 정서적 안정에 매우 중요하다. 아동 OO는 바른 자세로 앉아서 급간식을 먹는다. 김치는 잘 먹지 않지만 다른 반찬은 골고루 잘 먹는 편이다. 수저와 포크를 적절하게 사용하여 식사를 한다. 손씻기, 이닦기를 스스로 하려고 한다. 낮잠을 매일 2시간정도 충분히 자고 기분 좋게 일어난다. 배변활동을 우수하게 잘 하여 팬티를 입고 생활을 하고 실수의 횟수도 거의 없다. OO는 편식하지...2024.09.22
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대학교 독후감 레포트 작성2024.10.141. 독서교육종합지원시스템의 문제점과 개선방안 1.1. 서론 우선 간단하게 설명하자면 독서교육종합지원시스템이란 온라인을 통한 학생들의 독서교육을 위해 만들어진 시스템이다. 하지만 이는 현재 굉장히 잘못 사용되어왔음을 느꼈고 해당 시스템의 문제점과 그 개선방안에 대해 말해보고자 한다. 또한, 독서교육종합지원시스템은 이용자측과 관리자측의 이용사항이 다른데 관리자 측의 이용사항에 대해서는 알기가 어려워 이용자 측의 자료에 치중하여 조사한 것으로 작성하였다. 1.2. 이론적 고찰 1.2.1. 독서교육의 정의 독서교육이란 책을 읽는 습관...2024.10.14
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신입원아적응일지 유아2024.10.081. 신입원아 적응 일지 1.1. 만4세 신입원아 적응일지 1.1.1. 유아 1 유아 1은 첫날 교실에 들어와 놀잇감을 탐색하고 교사와 상호작용하며 놀이를 하였다. 친구들과 인사를 나누고 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 기본생활습관이 잘 형성되어 있어 스스로 겉옷과 자기 물건을 정리하는 등의 모습을 보였다. 안전교육을 하거나 이야기나누기를 할 때 친구들이나 선생님과 함께 이야기하는 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각을 잘 표현하였다. 또한 놀이 시간에도 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택하여 자유롭게 놀이하며 잘...2024.10.08
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만2세 관찰일지2024.11.181. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활 관찰 1.1.1. 식습관 만2세 영아의 식습관은 꾸준한 지도와 관심이 필요한 영역이다. 관찰 결과, 영아들은 새로운 음식을 시도하려 하지만 강하게 거부하는 경우가 많았다. 교사는 영아가 새로운 음식에 관심을 가질 수 있도록 먼저 맛과 색깔에 대해 이야기를 나누고, 소량이라도 맛을 볼 수 있도록 격려하였다. 그러나 강제적인 분위기가 형성되지 않도록 주의하였다. 일부 영아의 경우 편식이 심해 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국이나 다른 반찬은 거의 먹지 않으려 하였다. 교사는 영아가 골고...2024.11.18