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통합교육을 위해 교사가 갖추어야 할 자세와 지식2024.09.231. 특수교육의 현황과 통합교육 1.1. 특수교육의 현황 특수교육의 현황은 다음과 같다. 지난 2019년 우리나라 교육부에서 발간한 '특수교육통계' 자료에 따르면, 우리나라 특수학교는 약 175개이며 특수학교에 배치된 아이들은 약 2만 5천명이라고 한다. 또한 우리나라에는 약 199개소의 특수교육지원센터가 있으며, 센터에는 약 418명의 아동이 등록되어 발달지원서비스를 받고 있다고 한다. 영유아 통합교육 현황을 살펴보면, 우리나라에는 장애아 전문 어린이집이 약 177개소가(현원 6,200명) 운영되고 있으며, 장애아통합 교육...2024.09.23
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영유아교수방법론2024.10.061. 서론 일반적으로 교수·학습은 합목적적인 의도를 가진 교사의 활동으로 학습자가 내적 동기를 부여해 스스로 습득하고 익히는 일련의 과정이라 할 수 있다. 그렇다면 영유아를 위한 교수학습이란 기본적으로 영유아의 발달을 전제로 하는 것이므로 교육이론상으로도 차이가 있다. 예를 들어, 영유아의 흥미와 자발성이 요구된다든지, 놀이를 중심으로 전개된다든지, 추상성보다는 구체적인 실물교육이 우선시 된다든지, 균형 있는 성장발달을 고려해야 하는 등의 특징을 보인다. 이 같은 영유아의 발달특성을 고려한 교수학습법은 시대의 흐름과 함께 교육이론가...2024.10.06
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교육정책분석 자유학기제 이슈2024.11.031. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 정책이란 정부가 '하고자 하는 또는 하지 않고자 결정하는 것'(Dye, 2005)으로서, 공식적 의사결정을 거쳐 산출된, 행정명령, 법률, 계획, 예산, 지방자치단체의 조례, 규칙 등으로 표현된다(이성우, 2013). 자유학기제는 학생중심 교육과정을 중시하는 시대적인 상황의 반영과 정부의 국정 철학, 이해 당사자의 요구 등을 포괄적으로 담고 있고, 정부의 제도적 차원에서 추진되고 있다. 2009 개정 교육과정과 2015 개정 교육과정의 변천과정 속에서 살펴보면, 자유학기제 정책은 시대의 ...2024.11.03
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음악교사 공적조서2024.10.221. 인사기록 요약서 1.1. 소속기관 위 제공된 문서에 따르면, '1.1. 소속기관'은 표창 대상자의 소속기관명을 말한다. 구체적으로 '간의 "소속기관"은 표창 대상자의 소속기관명을 기재한다. (예시: ○○초등학교, ○○중학교, ○○고등학교 등)'라고 명시되어 있다. 따라서 인사기록 요약서에 제시된 소속기관은 대상자가 재직하고 있는 학교나 기관이다. 1.2. 직위 및 직급 직위 및 직급은 "1.2. 직위 및 직급"에 명시되어 있다. 제공된 문서에 따르면 근무하는 기관의 직위와 직급이 기재되어 있다. 구체적으로 살펴보면, 문서...2024.10.22
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외국어학습 영향 요인 분석 및 한국어 교육 적용 방안2024.11.181. 서론 사람에 따라 언어를 습득하는데 정도의 차이가 있어 보인다. 이것은 모국어 습득에서도 발생할 수 있으나 특히 외국어 습득에서 뚜렷하게 나타나는 현상이다. 언어 습득에 있어 이처럼 개인의 차이가 생기는 원인은 무엇일까? 오랜 경험이 있는 언어학자들의 주장을 살펴보면, 외국어 습득은 소질과 재능이 근본적인 원인으로 작용하지는 않는 것으로 보인다. 이미 대부분의 사람들은 모국어를 구사하는 것이 어렵지 않기 때문이다. 외국어를 습득하는데 걸림돌이 될 수 있는 요인들은 다양할 것이며, 일반적으로 이 요인들이 복합적인 형태로 나타나겠...2024.11.18
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특수아장애통합2024.08.211. 서론 1.1. 특수아동 통합교육의 필요성 특수아동 통합교육의 필요성은 다음과 같다. 우리나라에서는 최근 들어 특수아동의 통합교육이 크게 증가하고 있다. 통계청에 따르면 특수아 통합어린이집이 전체 어린이집의 약 20%를 차지하고 있으며, 특수아 통합시설도 2004년 이후 756개소가 증가하였다. 또한 2016년 기준으로 특수아 통합 어린이집에 다니는 아동은 4,079명으로 약 6.1%에 이르고 있다. 교육부의 통계에 따르면 2017년 기준 우리나라 특수교육대상자 89,353명 중 53.2%인 47,564명이 일반 학교의 특...2024.08.21
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유아에게 적합한 동시의 특성2024.08.261. 서론 1.1. 유아 교육에서의 교재교구의 중요성 유아 교육에서 교재교구는 매우 중요한 역할을 한다. 유아는 놀이를 통한 학습이 가장 효과적이기 때문에 유아에게 적합한 교재교구를 제공하는 것이 필수적이다. 교재교구는 유아의 발달 단계와 특성에 맞추어 선정되어야 하며, 유아의 흥미와 관심을 반영하여 제작되어야 한다. 유아기는 감각운동 학습이 이루어지는 시기이므로 유아들에게는 다양한 감각 경험을 제공할 수 있는 구체적인 교재교구가 필요하다. 유아들은 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각기관을 활용하여 능동적으로 탐색하고 체험하면...2024.08.26