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전학가는 학생 담임교사 추천서2024.09.251. 서 론 과거엔 스승의 존재가 하늘과 같아 스승의 그림자조차 밟으면 안 된다는 말이 있을 정도로 스승의 위엄과 사회적 높이가 매우 높았다. 그만큼 사람들은 스승을 존경의 대상으로 여겼으며, 심지어 스승은 제2의 부모로 공경해야 할 만큼 그 은혜가 부모와도 같다는 말이 있을 정도로 스승의 사랑을 부모와 견주기도 했다. 이처럼 우리 사회에서 오랫동안 스승의 위상은 부모와 같이 절대적이었다. 하지만 최근에 와서는 스승의 모습이 과거의 인식과는 다른 모습을 보이고 있다. 시대에 따라 스승의 상이 변하는 것이 당연할 테고, 교사들 스...2024.09.25
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교권 침2024.10.211. 학생 인권 보호와 교권 보장을 위한 노력 1.1. 교육활동 침해 예방 방안 1.1.1. 추진 근거와 배경 '1.1.1. 추진 근거와 배경'은 「헌법」 제31조 제4항, 「교육기본법」 제14조, 「국가공무원법」 제8장, 제9장, 「교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법」, 「교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법 시행령」, 「교육활동 침해 행위 및 조치 기중에 관한 고시」, 「○○○도 교원의 교권과 교육활동 보호 등에 관한 조례」 등을 근거로 하고 있다. 이는 교육활동 침해로 인한 교원들의 사기 저하, ...2024.10.21
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교권 침해 사례와 해결 방안2024.10.211. 교권 침해의 개념과 실태 1.1. 교권의 개념 교권(敎權)이란 전문직으로서 교직에 종사하는 교원의 권리 또는 권위를 의미한다. 그 개념은 넓은 의미에서 교육권, 즉 교육을 받을 권리와 교육을 할 권리를 포괄하지만, 일반적으로는 제한적인 의미로 사용되어 교원의 교육활동에 대한 권리를 뜻한다. 구체적으로 교권에는 가르치는 행위에 있어서의 권리(교육의 자율성 및 학문의 자유를 보장받을 권리), 신분상의 권리(신분 보유권, 직명 사용권, 직무 집행권, 쟁송 제기권, 교직단체 활동권, 불체포 특권 등), 재산상의 권리(보수와 연금...2024.10.21
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서이초 사건 교권침해 해결방안2024.10.211. 교권 침해 문제에 대한 고찰 1.1. 서이초 교사의 극단적 선택으로 본 교권 침해의 심각성 학교에서 초등학생의 교사 폭행 사건과 교사의 교내 극단적 선택이 잇따라 발생하면서 사회적 충격을 주고 있다. 현장(現場)의 교사들은 학교에서 벌어지는 교사 – 학생 – 학부모 間의 갈등 상황에서 학교와 교육당국의 적극적 중재와 지원이 필요하다는 목소리를 높이고 있다. 전국중등교사노조 위원장은 한 언론지와의 Interview에서 학교에서 사건이 터지면 교사들이 형사인지 교사인지 정체성 혼란이 올 정도라며 고통을 호소했다. 또한 교실에 들...2024.10.21
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휴학사유서2024.10.191. 교권보호위원회 규정 1.1. 개요 및 목적 이 규정은 「교원예우에 관한 규정」제6조에 의거 학교교권보호위원회(이하 "위원회"라 한다)의 구성 및 운영 등에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다. 교원의 교육활동은 법령에 따라 보호되고 존중되어야 하며, 교원은 학생이 수업을 방해하거나 교원의 인권을 침해하는 행위, 학칙에 어긋나는 행위 등을 할 경우 법령과 학칙에 따라 적절한 조치를 취할 수 있다. 또한 교원은 학부모가 수업 및 교육적 지도를 부당하게 간섭하거나 교원의 인권을 침해하는 행위, 정상적인 업무를 방해하는 경우에도 ...2024.10.19