총 5개
-
벡터 이차곡선2024.09.121. 평가 목적 및 방향 1.1. 평가 목적 수학과 평가의 목적은 학생의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보를 제공하고, 학생 개개인의 수학 학습과 전인적인 성장을 돕고 교사의 수업 방법을 개선하는 데 활용되는 것이다. 즉, 수학 학습의 평가는 학생의 수준을 고려하고, 교육과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수하여 수학의 개념, 원리, 법칙, 기능뿐만 아니라 문제 해결, 추론, 창의 융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천과 같은 수학 교과 역량을 균형 있게 평가하는 것이다. 또한 선택형 위주의 평가를 지양하고 다...2024.09.12
-
유리함수실생활2024.10.251. 평가 계획 1.1. 평가의 목적 '1.1. 평가의 목적'에 대한 내용은 다음과 같다. 가. 사회 및 자연 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통하여 방정식과 부등식, 지수함수와 로그함수, 삼각함수, 수열과 극한, 미분에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능 습득력을 평가함으로써 학생의 전인적 성장을 도모할 수 있는 교수·학습 개선의 정보를 얻고자 한다"이다. 나. 지필평가를 이용하여 심화수학1 교과 성취기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 ...2024.10.25
-
물리건축 세특2024.12.171. 학생부종합전형 평가를 위한 교과 학습 발달 상황 작성 방법 1.1. 교과 학습 발달 상황 기록의 목적 및 활용 교과 학습 발달 상황 기록의 목적 및 활용은 다음과 같다. 교과 학습 발달 상황 기록은 학생부종합전형 평가에 활용되는 중요한 정보이다. 이는 학생의 교과 성적뿐만 아니라 수업 참여도, 학습 태도, 탐구 활동 등 전반적인 교과 역량을 종합적으로 평가할 수 있게 해준다. 대학 입학 전형에서 교과 학습 발달 상황은 학업 능력과 전공 적합성을 판단하는 주요 지표로 활용된다. 첫째, 교과 학습 발달 상황을 통해 지원자의 ...2024.12.17
-
성적표2024.11.181. 성적 통지표 기재 문구 예시 1.1. 학생의 적극적이고 긍정적인 학교생활 학생은 무슨 활동이든지 열심히 참여하고 적극적으로 학교생활을 한다. 수업 시간에 선생님에게 집중하고 자신이 열심히 잘 듣고 있음을 표현하여 선생님의 관심을 받기도 한다. 모둠 활동에 있어서도 주도적으로 이끌어가며 친구들과 협력하여 과제나 문제를 해결하려고 노력한다. 신체적인 활동을 정말 좋아하여 체육 시간에 자신의 기량을 맘껏 발휘한다. 또한 친구 관계가 원만하며 반에서 친구들에게 인기가 좋다. 친구들과의 관계를 소중히 여기며 잘 지내려고 노력하는 모습...2024.11.18
-
2022 개정교육과정: 역량 개발과 지식 교육의 균형을 맞추는 방법 제안하기2024.10.221. 깊이 있는 학습을 위한 교육과정 1.1. 깊이 있는 학습의 개념 깊이 있는 학습이란 단편적인 개별 지식의 습득을 넘어 학생의 주도적인 탐구와 사고를 통해 개념 간의 관계를 이해하고 전이하면서 지식의 폭을 확장하고 깊이를 더하는 학습이다"" 깊이 있는 학습은 학생이 주도성을 발휘하여 탐구와 사고를 통해 개념과 일반화 및 원리에 대한 심층적인 이해와 전이를 이끌어내는 학습이다"" 또한 깊이 있는 학습은 불확실성으로 대표되는 미래사회에 대응하기 위해 학생들을 지속적으로 변화하는 상황과 요구에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주...2024.10.22