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참여관찰과 비참여관찰2024.09.231. 관찰조사의 종류 1.1. 참여관찰 1.1.1. 개념 참여관찰(participant observation)은 관찰대상의 자연성과 유기적인 전체성을 보장하기 위하여 관찰자가 관찰대상집단 내에 들어가서 그들 집단의 일원이 되어 공동생활에 참여하면서 시행하는 관찰이다. 예를 들어, 교도소의 죄수문제를 연구하고자하는 경우 조사자가 실제로 죄수노릇을 하는 경우라든가, 또는 인류학자들이 원주민들과 섞여 살면서 그들의 행태를 조사하는 방법 등이 여기에 속한다. 1.1.2. 특징 참여관찰의 특징은 다음과 같다. 참여관찰은 관찰자가 관찰...2024.09.23
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예비보육교사로서의 보육실습 현장에서 수행2024.10.061. 보육실습과 예비교사의 역할 1.1. 보육실습의 목적과 필요성 보육실습의 목적은 예비보육교사가 강의실에서 배운 이론적 지식을 실제 보육 현장에서 경험하고 실천하여 보육교사로서의 전문성을 신장하는 것이다. 보육실습을 통해 예비보육교사는 영유아와의 풍부한 상호작용을 경험하고 보육교사에게 필요한 지식, 기술, 태도, 가치 및 성향 등을 총체적으로 준비할 수 있다. 보육실습의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 보육실습 경험을 통해 예비보육교사가 가진 보육교사에 대한 이미지가 재구성되고 보육교사로서의 정체성을 확립할 수 있다. 둘째, 보...2024.10.06
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말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오2024.10.081. 외국어로서의 한국어 표현 교육 1.1. 말하기 수업 상황에서 교사의 역할 1.1.1. 통제자로서의 역할 교사는 수업 시간과 내용을 현명하게 통제할 수 있는 통제력을 가져야 한다. 언어 교실은 편안한 분위기 속에서 학습자가 부담 없이 자유롭게 목표 언어를 사용하는 시도를 할 수 있어야 한다. 학습자가 산만해지거나 수업에 집중하지 못하는 경우 교사는 적절하게 통제함으로써 목표 언어 학습에 학습자가 집중할 수 있도록 유도해야 한다. 이처럼 통제자로서의 역할은 교사가 수업 시간과 내용을 잘 통제하여 학습자들이 편안한 분위기에서 자...2024.10.08
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보육교사 알림장2024.10.311. 유능한 관찰자로서 전문성과 부모로부터 신뢰를 얻기 위한 전략 1.1. 보육교사에게 요구되는 관찰자로서의 역할 보육교사에게 요구되는 관찰자로서의 역할이다. 보육교사는 영유아의 전반적 발달상황에 대해 관찰할 수 있어야 하며, 이러한 관찰결과를 보육계획안에 적용함으로서 영유아의 건강한 성장과 발달에 실제적 도움을 줄 수 있어야 한다. 또한 보육교사는 관찰자의 역할을 충실히 임함으로서 영유아의 개별적 차이와 요구사항을 이해할 수 있어야 하는 것이다. 1.2. 유능한 관찰자로서 전문성과 부모로부터 신뢰를 얻기 위한 전략 유능한 관찰자...2024.10.31
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시간과공간과학적2024.10.201. 시간과 공간의 본질 1.1. 시간과 공간의 상대성 시간과 공간의 상대성은 아인슈타인의 상대성이론에서 핵심적인 개념이다. 아인슈타인에 따르면 시간과 공간은 절대적인 것이 아니라 관찰자에 따라 상대적으로 변화한다. 먼저 시간의 상대성을 살펴보면, 뉴턴이 말한 "절대적이고 일률적으로 흐르는 시간"은 실제로 존재하지 않는다. 시간의 흐름은 관찰자의 운동 상태에 따라 달라진다. 예를 들어 빠르게 움직이는 물체의 시간은 천천히 움직이는 물체의 시간보다 더 느리게 흐른다. 또한 강한 중력 속에서는 시간이 더 느리게 흐른다. 이를 시간 ...2024.10.20
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언어발달 촉진 유아기 교육 계획2025.01.141. 서론 1.1. 유아기 언어발달의 중요성 유아기는 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지는 매우 중요한 시기이다. 유아의 삶에서 언어는 개인의 정체감과 사회생활과 깊게 관련되어 있기 때문에 언어를 학습한다는 것은 학업성취 이상을 의미한다. 언어는 사회적 도구이며 사실 언어만큼 사회적 상호작용에 의해 학습되는 종류도 없다. 유아기에 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지므로 이 시기에 필요한 지원과 상호작용을 경험하지 못하면 되돌릴 수 없는 결과를 초래한다. 타고난 언어학습 능력이 있는 유아라 하더라도 필요한 사회적 지원과 교육적 ...2025.01.14
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일화기록법2024.09.071. 관찰 방법의 개요 1.1. 관찰의 정의와 중요성 관찰이란 영유아의 발달 및 행동을 보다 잘 이해할 수 있도록 하는 가장 자연스러운 상황 속에서의 방법이다. 관찰은 영유아의 성장과 발달 과정을 이해하고 효과적으로 지도하는데 있어 매우 중요한 역할을 한다. 관찰을 통해 영유아 개개인의 특성과 행동 양상, 발달 수준, 흥미와 요구 등을 파악할 수 있기 때문이다. 특히 영유아기는 급격한 성장과 변화가 이루어지는 시기이므로 이 시기의 관찰은 더욱 중요하다고 할 수 있다. 그러므로 영유아 교육기관의 교사들은 영유아에 대한 관찰을 통해 ...2024.09.07
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실생활에서 적용해 볼 수 있는 사례를 들어, 관찰학습을 설명하시오. (관찰학습의 4단계 필수2024.09.021. 인간행동의 심리학과 관찰학습 1.1. 인간행동의 심리학 인간행동의 심리학은 우리가 행동하고 상호작용하는 방식을 이해하는 학문 분야이다. 이를 통해 우리는 자신의 행동과 타인의 행동을 분석하고 예측할 수 있다. 인간행동의 심리학은 개인의 성격, 동기, 감정, 인지 과정 등을 연구함으로써 인간 행동의 내적 및 외적 요인을 규명하고자 한다. 이를 통해 인간 행동의 복잡한 메커니즘을 이해하고 예측할 수 있다. 또한 인간행동의 심리학은 개인의 발달, 학습, 사회화 과정을 탐구함으로써 인간 행동의 역동적인 변화 양상을 설명한다. 특히 ...2024.09.02