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유아관찰2024.09.011. 관찰의 이론적 기초 1.1. 유아평가를 위한 비형식적 평가와 관찰 유아평가를 위한 비형식적 평가와 관찰은 유치원과 어린이집의 공통 교육과정인 "3~5세 누리과정"의 시행과 함께 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 유아평가가 실제적인 도움이 되기 위해서는 과학적이고 합리적인 절차를 거쳐야 하며, 평가와 교육/보육 실제가 분리되지 않도록 해야 한다. 또한 수시로 다양한 영역과 내용을 평가하여 영유아의 강점을 파악하고, 다면적이고 종합적인 평가가 이루어져야 한다. 시간의 흐름에 따른 변화과정을 관찰하고 포트폴리오를 활용하는 것 ...2024.09.01
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표본기록법과 일화기록법 장단점 비교2025.05.251. 서론 1.1. 영유아 관찰의 필요성 및 목적 영유아 관찰은 영유아 연구방법 중 가장 오래된 역사를 지닌 방법으로, 일상생활 속에서 일어나는 자연스러운 행동을 자세히 탐색하고 기록하는 과학적 방법이다. 교사는 영유아의 전인적 성장과 발달을 지원하고 수업의 질적 향상을 위해 영유아 관찰이 필수적이다. 영유아 관찰을 통해 교사는 개별 영유아의 성장과정과 발달, 흥미 등을 정확하게 파악할 수 있으며, 이를 기반으로 보육 활동의 기초자료로 활용하고 학부모와의 상담에 필요한 정보를 제공할 수 있다. 따라서 영유아 관찰은 보육현장에서 널...2025.05.25