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심리학개론 마이어스2024.10.211. 심리학 개론 1.1. 심리학의 정의 심리학은 인간과 동물의 행동 및 그 행동에 관련된 생리적, 심리적, 사회적 과정을 과학적으로 연구하는 학문이다. 심리학은 정신병과 같은 비정상적인 활동 분야만 관심을 두는 것이 아니라, 인간을 이해하기 위하여 직접 관찰이 가능한 객관적인 행동과 직접 관찰할 수는 없지만 신경생리학적 자료로 추론이 가능하거나 언어적으로 보고될 수 있는 정신과정을 과학적인 방법으로 연구한다. 1.2. 심리학의 연구 방법 1.2.1. 관찰법 관찰법은 연구대상을 직접 관찰하여 자료를 수집하는 방법이다. 관찰법은 ...2024.10.21
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교수법관찰및지도2024.11.031. 예비 보육교사의 역할과 중요성 1.1. 교수방법의 중요성 교수방법의 중요성은 교육과정의 효과적 전달과 학생들의 학습 동기 부여에 중대한 영향을 미친다. 교수법은 학생들이 지식을 이해하고 적용하는 과정을 형성하는 핵심 요소 중 하나로, 이는 학생들이 미래를 준비하고 사회적으로 발전하기 위한 필수적인 기술과 지식을 습득하는 데 도움이 된다. 참여와 경험을 강조하는 활동 중심의 교수법은 학생들이 더욱 적극적으로 학습에 참여하고 자신의 경험을 통해 지식을 구축하며, 문제 해결 능력 및 창의적 사고력을 발전시킬 수 있다. 이러한 접근...2024.11.03
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위생사2024.09.121. 직무분석의 목적과 용도 1.1. 직무분석의 정의 및 목적 직무분석의 정의 및 목적은 다음과 같다. 직무분석은 특정 직무를 수행하기 위해 필요한 제반 사항들, 즉 직무에서 수행되는 활동, 업무조건, 직무수행에 요구되는 인간의 능력 등을 체계적으로 조사하고 기술하는 과정이다. 직무분석의 목적은 사실상 직무기술서나 작업자명세서를 만들고 이로부터 얻어진 정보를 활용하는데 있다. 직무기술서는 직무에서 수행하는 과제나 활동이 어떤 것들인지를 파악하는데 초점을 둔 과제중심의 직무분석을 통하여 특정 직무에서 어떤 활동이나 과제가 이루...2024.09.12
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교육과정 개발모형에 대한 서술과 각각의 장단점과 차이점2024.10.271. 교육과정의 개념과 구성 배경 1.1. 교육과정의 개념 교육과정은 학습자에게 제공할 학습경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본설계도이다. 교육과정은 교육이 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획으로 교육목적 달성을 위한 교육활동에 관한 전반적인 계획으로 일정한 교육의 목적에 맞추고, 교육내용과 정해진 수업의 교육 및 학습을 종합적으로 계획한 것을 말한다. 따라서 교육과정은 학습자에게 제공할 학습경험을 선정...2024.10.27
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영유아 놀이 행동을 관찰하여 기록하고, 발견한 관점을 교수학습이론에 근거하여 제시하시오2024.09.221. 영유아 놀이 행동 관찰과 교수학습이론 분석 1.1. 학과/이름/학번 이 과제에 대한 학과/이름/학번은 제공된 문서에 명시되지 않았습니다. 따라서 세부 내용을 작성할 수 없습니다. 1.2. 관찰한 날짜와 관찰현상 기록 관찰한 날짜는 2022년 10월 22일(토)이며, 관찰 대상은 친척 조카 서현이(여아/4세)이다. 관찰 내용은 다음과 같다. 서현이가 거실 탁자 위에 다양한 물건을 늘어뜨려 놓고 "사과 사세요. 생선 사세요."라고 외치고 있다. 엄마가 서현이 곁으로 다가와 손님인 척 "사장님, 안녕하세요."라고 인사를 하자 ...2024.09.22
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MBTI 검사 실시 및 채점방법을 자신의 말로 설명해줘2024.10.071. 성격평가 1.1. 성격평가의 정의 성격평가란 개인의 지속적인 동기의 성향이나 비교적 지속적인 행동성향을 체계적으로 측정하고 판단하는 활동이다. 성격이라는 개념의 포괄성으로 인하여 주로 감정이나 의지적 특징과 같은 정의적 측면을 강조하지만, 인지적이거나 신체적인 측면도 사정에 포함된다. 1.2. 성격평가의 유형 1.2.1. 개인면접 개인면접은 면접을 목적을 가진 대화로 보고 면접자는 피면접자가 말하는 것을 듣고 행동을 관찰하여 평가한다. 개인면접의 종류에는 비구조화 면접과 구조화 면접이 있다. 비구조화 면접은 피면접자의 경험...2024.10.07
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영유아 관찰 유형과 관찰 오류 줄이기 방안2024.09.201. 영유아 관찰 및 행동 연구 1.1. 관찰법의 정의와 특성 관찰법은 자연 상황에서 자연 발생적으로 일어나는 영·유아행동을 관찰하면서 기록하는 방법으로 사실성이 강조된다. 갑작스럽고 자연적인 상황에서 영·유아의 행동을 기록하며 분석하는 관찰법은 많은 시간과, 수많은 변수들을 모두 통제할 수 없으며 관찰자의 편견이 개입될 수 있다는 한계점이 있지만 대상 영·유아의 언어적, 비언어적인 행동까지 관찰할 수 있다는 포괄성을 가지는 가장 큰 장점이 있다. 관찰법을 통해 작성된 영·유아 관찰의 결과는 행동 발생과 동시에 기록되기 때문에 행...2024.09.20
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보육과정의 평가2024.09.241. 보육과정 평가의 이해 1.1. 보육과정 평가의 개념과 목적 보육과정 평가의 개념은 영유아들에게 제공된 활동경험이 실제로 의도한 목표를 달성하고 있는지를 조사하여 보육과정의 장단점을 파악하고 개선점을 찾아내는 과정이다"." 보육과정 평가의 목적은 보육과정의 개선을 위해 필요하며, 교사의 교수방법 개선과 부모에게 영유아에 대한 유용한 정보를 제공하기 위해 매우 중요하다"." 이를 통해 보육계획의 적절성, 교수학습과정의 효율성, 보육과정 운영의 적절성을 판단할 수 있다". 1.2. 보육과정 평가 방법 1.2.1. 관찰법 관찰법은...2024.09.24
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아동관찰사례및관찰방법2024.09.261. 아동관찰 및 행동 연구방법 1.1. 관찰법의 이해 1.1.1. 관찰법의 정의 관찰법의 정의는 "특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것"이다. 관찰은 일상생활에서 자연스럽게 이루어지는 과정으로, 유아교육에서의 관찰은 유아의 행동, 그 이면에 대한 이해, 발달 상황과 중요한 학습의 순간, 사고와 감정에 대한 정보와 단서를 이해하고 분석하는 것을 의미한다. 따라서 관찰은 모든 흥미 영역에서의 놀이, 활동, 실내공간, 견학, 행사, 일과의 모든 시간에서 영유아가 나타내는 반응이나 행동을 골고루 포함해야 하며, 기본생활, 신체...2024.09.26
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QI 손씻기2024.10.271. 서론 1.1. 질 보장(QA)과 질 향상(QI) 질 보장(QA)은 의료서비스의 질을 평가하고, 그 문제점을 개선하여 질을 향상시키는 관리 기법이다. 즉, 질에 대한 기본적인 수준을 유지하는 것이다. 반면 질 향상(QI)은 의료 서비스의 질 평가를 기반으로 문제가 없더라도 의료서비스의 질을 지속적으로 향상시키기 위한 활동이다. 질 보장이 질의 수준을 유지하는 것이라면, 질 향상은 질을 점점 더 나아지게 하는 것이다. 질 보장과 질 향상의 핵심적인 차이는 의료서비스의 질에 대한 접근방식이다. 질 보장은 최소한의 기준을 충족하...2024.10.27
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