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관용표현2024.09.111. 서론 서론은 본 보고서의 전반적인 내용을 소개하고 연구의 필요성과 목적을 제시하는 부분이다. 우리는 일상생활에서 중의적 표현과 관용적 표현을 자주 접하게 되는데, 외국어 학습자들에게는 이러한 표현들이 이해와 사용에 어려움을 초래할 수 있다. 따라서 본 보고서에서는 중의적 표현과 관용적 표현의 개념, 유형, 특징을 살펴보고, 이들 표현 교육의 필요성과 방안을 모색하고자 한다. 이를 통해 외국어로서의 한국어 학습자들이 한국어 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 도움을 주고자 한다." 2. 중의적 표현 2.1. 중의적 표현의 개념...2024.09.11
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세종한국어3의 10단원의 <듣고 말하기>부분에 대한 듣기 전 활동을 개발하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발한 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다2024.10.151. 서론 1.1. 언어 학습에서 듣기 활동의 중요성 언어 학습에서 듣기 활동은 매우 중요하다. 듣기 활동을 통해 학습자들은 해당 언어의 이해 능력을 향상시킬 수 있고 문장구조와 문맥이해, 자연스러운 언어능력을 습득할 수 있다. 어린아이가 모국어를 배우는 과정을 살펴보면, 말하기, 읽기, 쓰기 능력이 없을 때 충분한 듣기 활동을 통해 모국어를 습득함을 알 수 있다. 즉 언어를 배울 때 듣기를 통해 목표어에 대한 정보를 충분히 쌓는 것이 필요하다. 그러나 학습 능력이 우수하고 시간의 제약이 있는 학습자의 경우, 듣기 활동으로만 언어...2024.10.15
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한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오2025.01.291. 서론 1.1. 한국어 교육과 문법 항목 선정 한국어 교육에서는 학습 단계, 교재의 주제, 학습자의 목적과 언어 기능 등을 고려하여 문법 항목을 선정한다. 문법 항목의 선정 시에는 사용빈도, 난이도, 일반화 가능성 등의 기준을 적용한다. 이를 통해 학습자의 효율적인 의사소통 능력 향상을 도모할 수 있다. 한국어는 교착어로서 다양한 문법 형태가 존재하며, 그 중에서도 연결어미는 문장 구조와 논리적 관계를 나타내는 중요한 역할을 한다. 따라서 연결어미에 대한 이해와 단계적 교육이 필요하다. 특히 '-니까' 연결어미는 크게 네 ...2025.01.29