1. 서론 1.1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 비고츠키의 사회문화적 인지이론은 인간의 발달을 개인 내부에서 독립적으로 이루어지는 과정이 아니라, 사회적 관계와 문화적 배경 안에서 상호작용을 통해 구성된다고 본다. 사회적 상호작용의 중요성은 아이가 성인의 말과 행동을 관찰하며 점차 수 개념이나 언어를 습득해 나가는 과정에서 잘 드러난다. 성인과의 대화와 참여를 통해 아이의 인지는 구성되고 확장된다. 근접발달영역(ZPD)은 아이가 혼자서는 할 수 없지만 적절한 도움이 주어지면 할 수 있는 과제의 수준을 의미한다. 이는 아동 ...