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상호작용 보고서2024.10.211. 서론 1.1. 유아과학교육의 중요성 4차산업혁명시대와 AI시대를 맞아 현대사회는 구체적인 경험에 기초한 과학교육을 통하여 미래사회의 주도적인 인간이 될 수 있는 과학적 소양을 갖춘 인간상을 요구하고 있다"". 이러한 취지에 맞추어 2011년부터 시작된 STEAM 교육인 과학과 예술의 통합 활동이 유아교육 현장에서 적용되고 있다". 유아과학교육의 핵심은 유아들의 일상에서 느끼는 경이감과 호기심이 과학활동으로 이어지는 것이며, 모든 유아를 위한 활동이 그러하듯이 '즐거움'과 '자꾸 또 해보고 싶은' 지속적 흥미와 호기심을 유...2024.10.21
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과학교육론 정리2024.10.221. 서론 1.1. 과학교육의 중요성 과학교육은 인간의 발전에 있어서 가장 중요한 것 중 하나이다. 우리나라의 경우 과학 영재는 많지만 이들을 끝까지 키워내기 위한 지원이 부족한 편이다. 하지만 과학교육은 절대로 소홀히 다루어져서는 안 된다. 교사나 부모들은 아이들이 과학적인 지식을 얻을 수 있도록, 흥미로운 부분들을 더욱 부각시켜 아동들이 과학체험을 재미있게 할 수 있도록 해야 한다. 아동들이 태어나면서부터 실생활에서 자연스럽게 과학과 매우 밀접한 생활환경에 적응하면서 성장·발달하고 있기 때문에, 영유아기 과학교육을 통해 다양한...2024.10.22
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생명과학1 항상성유지 단원을 정리해줘2024.09.031. 생명과학Ⅰ 수업 계획 및 평가 1.1. 교과 운영 계획 1.1.1. 교과 개요 생명과학Ⅰ 교과는 고등학교 2학년에 개설되어 있는 일반 선택 과목으로, 교과 운영 시수는 4단위이다. 생명과학Ⅰ 교과에서는 생명체의 특성과 생명과학의 통합적 특성, 생명활동과 에너지, 인체의 구조와 기능, 유전과 진화, 생태계와 상호작용 등 생명과학 전반에 대한 내용을 다룬다. 이 교과는 학생들의 과학적 소양을 기르고 깊이 있는 과학 이해를 통해 과학적 탐구 능력과 문제 해결력, 의사소통 능력을 신장시키는 것을 목표로 한다. 또한 생명과학의 ...2024.09.03
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학교문제점사례 과학원리2024.09.091. 생명과학 교육과정 개요 1.1. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 성격 및 목표 비교 '2015 개정 과학과 교육과정'과 '2022 개정 과학과 교육과정'의 성격 및 목표는 다음과 같이 비교할 수 있다. 성격 면에서 두 교육과정은 공통적으로 모든 학생이 바람직한 민주시민으로서 일상생활 속 여러 현상과 문제에 대해 과학적으로 접근하여 이를 해결할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 과학의 기본 개념 익히기, 과학적 탐구 능력과 태도 함양, 과학적 소양 기르기를 강조하고 있다. 다만 202...2024.09.09