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한국어표현교육론- 말하기 내용에서 가르쳐야 할 내용이 무엇인가2025.01.091. 한국어 교재 개발과 활용 1.1. 한국어 교재의 필요성과 발전 과정 교육 현장에서 한국어 교재는 기본 목표를 체계적으로 달성할 수 있고, 교수-학습 과정에서 기본틀을 벗어나는 것을 막아주며, 정확하고 구체적인 내용을 교수할 수 있는 가장 기본적인 수업 도구이다. 1986년 아시안게임과 1988년 올림픽을 한국에서 개최하면서 한국과 한국어에 대한 관심이 증가하였고, 이에 따라 대학 부설 어학원이 개설되면서 한국어 교재의 필요성이 부각되어 1990년대에 활발한 교재 개발이 이루어졌다. 1.2. 한국어 교육 목적과 교재 구성 일반...2025.01.09
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한국어 문형과 어휘의 교수 방안2025.06.141. 서론 한국어 교육은 시대적 요구와 학습자 필요에 부응하며 교수법이 지속적으로 도입되고 발전해 왔다. 과거 문법·번역 중심 교수법이 주축을 이루던 시기에는 형태 규칙과 해석 능력을 강조하는 경향이 두드러졌으나, 점차 직접 교수법, 의사소통 교수법, 과제 중심 접근법 등 실용적 방법이 도입되면서 교육 현장의 교실 풍경이 변화했다. 이는 학습자가 목표 언어를 실제 의사소통 상황에서 활용하려는 목적을 지니게 됨에 따라, 단순한 문법 이해를 넘어 실제 언어 사용 능력을 길러야 한다는 요구가 커졌기 때문이다. 한국어 교수법의 변천 과정은...2025.06.14