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학습자에게 오류는 중요한 것인가2024.09.121. 외국어 학습에서 오류의 의미와 역할 1.1. 오류의 정의와 개념 오류의 정의와 개념은 다음과 같다. 외국어를 배우는 과정에서 발생하는 오류는 학습자의 언어 능력이 완벽하지 않기 때문에 나타나는 자연스러운 현상이다. 오류는 학습자의 모국어와 목표어간의 간섭, 목표어 규칙의 과도한 일반화, 언어 구조의 단순화 등으로 인해 발생한다. 즉, 오류는 학습자가 새로운 언어 체계를 내재화하는 과정에서 겪는 시행착오의 결과라고 볼 수 있다. 오류는 표면상 명백한 오류와 암시적 오류로 구분되며, 의사소통에 미치는 영향에 따라 중대 오류...2024.09.12
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학습자 오류의 중요성 탐구2024.09.121. 서론 오늘날 인간이 어떻게 언어를 습득하는지 대해 논하는 언어학의 분야 및 언어 교육에 관심이 있다면 한 번쯤은 짚고 넘어가야 할 것이다"" 언어습득은 주로 모국어의 습득 원리부터 해서 시작해 전공 분야에 따라서 제2언어 습득까지 다루게 되고 국내에서는 제2언어로서 영어 습득에 관해 초점이 맞춰 있으며 해외의 경우 제3언어 습득에 관한 연구도 진행되고 있는 실정이다"" 특히 습득은 어린이들이 제1언어를 배우는 것과 비슷한 방법으로 잠재의식적인 과정으로 생각한다"" 즉 언어를 습득하고 있다는 사실을 알지 못해 의사소통을 위해서 ...2024.09.12
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생활속에서 숫자와 관련된 내용 중 오류 또는 왜곡된 내용2024.10.211. 인지적 왜곡(인지적 오류)의 이해 1.1. 인지적 왜곡의 정의 인지적 왜곡(cognitive distortion)이란 인간의 사고와 지각이 현실적 상황과 부합하지 않는 방향으로 체계적으로 왜곡되는 현상을 의미한다. 이는 개인의 내적 신념, 태도, 경험 등에 따라 정보를 해석하고 지각하는 과정에서 발생한다. 즉, 인지적 왜곡은 현실을 정확하게 지각하거나 평가하지 못하고, 부정적이거나 비합리적인 방향으로 판단하게 되는 오류라고 할 수 있다. 이러한 인지적 왜곡은 개인의 심리적 안녕감과 대인관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. ...2024.10.21
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인지적 오류의 근거가 되는 심리학적 원리2024.10.141. 인지적 오류와 심리학적 원리 1.1. 벡(Beck)의 인지적 오류 벡(Beck)의 인지적 오류는 인간의 경험이나 사건을 해석하고 받아들이는 과정에서 발생하는 추론 혹은 판단의 오류를 의미한다. 벡은 이러한 인지적 오류의 종류로 임의적 추론, 선택적 추상화, 이분법적 사고, 과잉일반화, 개인화, 극대화 혹은 극소화, 낙인찍기, 파국화, 정서적 추론, 명명과 잘못된 명명 등 10가지를 제시하였다. 임의적 추론은 결론을 지지하는 증거가 없거나 오히려 반대 증거가 있음에도 불구하고 그와 같은 결론을 내리는 것을 말한다. 선택적 ...2024.10.14
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대인사고 과정의 인지적 왜곡 유형2024.11.111. 대인사고 과정에서 발생하는 인지적 왜곡 1.1. 대인사고 과정의 정의 대인사고 과정은 다른 사람과의 상호작용에서 발생하는 생각과 반응을 포함한 심리적 과정을 의미한다. 이는 대인관계에서 중요한 역할을 하며, 크게 4단계로 나눌 수 있다. 첫째, 정보 수집 단계에서는 상대방의 언행, 표정, 말투 등 다양한 정보를 수집하여 상대방에 대한 첫인상을 형성한다. 둘째, 정보 해석 단계에서는 수집된 정보를 바탕으로 상대방의 행동이나 말의 의미를 해석하게 된다. 이 과정에서 개인의 기존 신념, 가치관, 과거 경험 등이 영향을 미치며, 오...2024.11.11