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간호사 인수인계2024.08.271. 서론 1.1. 간호사의 인수인계 간호사의 인수인계는 간호 업무에서 큰 비중을 차지하며 다양한 기능을 수행한다. 간호사들 간의 만남이 빈번히, 집중적으로 이루어지는 중요한 시간이기도 하다. 간호사의 인수인계는 간호 업무에서의 정보 교환, 선행 업무 평가, 추후 업무 계획, 업무의 지속성 유지 등의 기능을 한다."" 2. 간호사간 인수인계 의사소통의 실태 2.1. 간호사간 인계 의사소통의 실태 2.1.1. 긍정적 인계 체험 간호사간 업무 인수인계 시 인계자의 긍정적 의사소통 체험은 인수자의 태도와 행위 및 인계 내용과 관련이...2024.08.27
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비지시적 놀이치료2024.10.141. 놀이치료의 개념과 특징 1.1. 놀이치료의 정의 놀이치료는 아동과 치료사 간의 치료적 관계 형성을 바탕으로, 놀이를 통해 아동의 의사소통과 감정 표현을 돕는 치료 방법이다. 아동에게 익숙하고 편안한 놀이 환경은 내면의 갈등이나 문제를 자연스럽게 표출하고 해결할 수 있는 매체가 되므로, 놀이치료는 아동의 건강한 성장과 발달을 촉진하는 데 큰 역할을 한다. 1.2. 놀이치료의 목적과 가치 놀이치료의 목적과 가치는 다음과 같다. 첫째, 놀이치료는 아동과 치료사 간의 신뢰와 유대감 형성을 돕는다. 아동은 치료사와의 긍정적인 관계 ...2024.10.14
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치료적 의사소통보고서2024.09.131. 치료적 의사소통의 실제 1.1. 간호사-대상자 관계 형성 간호사-대상자 관계 형성은 치료적 의사소통의 핵심적인 요소이다. 상호신뢰와 존중을 바탕으로 한 치료적 관계 형성은 대상자의 치료 참여와 만족도를 높이는 데 매우 중요하다. 우선 간호사는 대상자에게 친근하고 긍정적인 태도로 먼저 다가가야 한다. 환자에게 밝은 표정과 목소리로 "'안녕하세요, 오늘도 왔어요!"라고 말하며 대화를 시작하는 것이 좋다. 이를 통해 대상자가 간호사에게 편안함과 신뢰감을 느낄 수 있다. 또한 간호사는 대상자의 관심사에 귀 기울이고 공감하는 태...2024.09.13
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유아 1명과 20-30분간 놀이시간을 가지고 아동중심 놀이치료 이론을 기저에 두고 놀이하십시오2025.04.221. 서론 1.1. 유아 교사에 의한 놀이치료 개념 및 의의 유아 교사에 의한 놀이치료는 유치원, 어린이집 교사들을 대상으로 놀이치료를 훈련시켜 가정이나 원내에서 부적응 유아에게 활용할 수 있도록 하는 접근이다. 유아 교사에 의한 놀이치료의 궁극적인 목표는 교사와 유아가 정서적 수준에서 의미 있는 사회·정서적 관계를 맺음으로서 서로의 관계와 유아의 행동을 변화시키고 놀이회기 안에서의 교사의 공감적이고 수용적인 행동이 교실 장면으로 일반화 되도록 하는데 있다. 이러한 유아 교사에 의한 놀이치료는 부모놀이치료를 제외한 기존의 다른...2025.04.22
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청소년 인간중심적 상담이론 기법과 종류2025.04.221. 서론 상담이란 내담자와 상담자 간의 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고, 관계 속에서 클라이언트가 자기 자신과 환경에 대해 의미 있는 이해를 증진시키도록 함으로써, 클라이언트 스스로 효율적으로 의사결정을 하고, 여러 심리적인 특성을 긍정적인 방향으로 변화시키도록 원조하며, 결과적으로 클라이언트의 성장과 발전을 촉진하는 심리적인 조력의 과정이다. 청소년개별상담은 대상을 청소년으로 특정하고 있으며, 발달단계에 따른 특성과 적응의 문제, 청소년비행이나 적응의 문제와 같이, 청소년에게 발생하는 문제를 주로 다룬다는 특징이 있다. 또한...2025.04.22
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정신의사소통2025.04.131. 서론 1.1. 정신의사소통의 정의와 중요성 정신의사소통은 정신건강 전문가와 환자 간의 상호작용을 의미하며, 이를 통해 환자의 정신적 안녕을 도모하는 것이다. 정신의사소통은 전문가와 환자 간의 신뢰와 이해를 바탕으로 하며, 환자의 심리적 어려움을 공감적으로 탐색하고 해결책을 모색하는 데 중요한 역할을 한다. 이를 통해 환자는 자신의 감정과 문제를 깊이 있게 탐색할 수 있으며, 전문가는 환자의 내면세계를 이해하고 효과적인 치료방향을 설정할 수 있다. 결국 정신의사소통은 정신건강 전문가와 환자 간의 상호이해와 협력을 바탕으로 하며...2025.04.13