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존 듀이2024.11.261. 학교와 사회 1.1. 학교사회와 진보 아주 훌륭하고 현명한 부모가 자기자녀에게 바라는 것, 바로 그것이 그 사회가 모든 아이들에게 바라는 것이어야한다. 학교를 통해 사회가 이루어온 것들을 미래세대에게 전달하고 이를 통해 이루어지는 개개인의 성장을 토대로 사회가 발전한다. 그렇기에 사회의 자기 방향성에 있어 학교만큼 중요한 것은 없다." 우리는 '새교육'을 큰 사회변화에 비추어서 생각해야한다. 그래야만 사회 전체의 진화로 나타날 것이다. 현재 산업상의 변화가 인류의 생활적, 정치적, 문화적, 사회적 심지어는 종교적, 윤리적인 ...2024.11.26
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나의 철학과 문화예술교육 서술하기2024.10.261. 서론 문화예술교육은 경제적, 신체적, 사회적 이유로 문화예술교육에 대한 기회가 제한되거나 교육이 부족한 국민에게 균등한 기회를 제공하기 위한 교육이며 문학, 공연예술, 전통예술, 생활문화 등을 의미하는 문화예술을 교육 내용으로 하거나 교육과정에 사용하는 모든 형태의 교육을 뜻한다. 문화예술교육은 현장성이 강하기 때문에 실제 영향력을 수치화 하는 데는 한계가 있을 것이다. 문화예술교육이 필요한가에 대한 찬반의 입장은 외국에서만이 아니라 국내에서도 쉽게 마주하는 문제이다. 문화예술의 교육 기반은 모든 국민이 어떠한 조건에도 관계없...2024.10.26
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듀이의 자연주의 철학2024.10.291. 존 듀이의 교육철학과 사상 1.1. 존 듀이의 생애 및 학자로서의 활동 존 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 6월 1일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육학자로서 미국의 진보주의 교육철학을 대표하는 인물이다. 그는 1859년 버몬트 주 버링턴에서 태어났으며, 버몬트 대학교와 존스홉킨스 대학교에서 수학하였다. 1884년 미시간 대학교에서 철학박사 학위를 취득하였고, 그 후 미시간 대학교, 시카고 대학교, 콜롬비아 대학교에서 교수로 활동하였다. 존 듀이는 유명한 철학자이자 교육학자로서, 경험 ...2024.10.29