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만5세 활동계획안2024.11.071. 보육활동계획안 1.1. 만 5세 보육활동계획안 1.1.1. 활동주제: 경제활동의 기초지식과 돈의 쓰임 경제활동의 기초지식과 돈의 쓰임이다. 과거에는 물물교환 방식으로 경제활동이 이루어졌지만, 물건을 옮기고 보관하는 것이 번거로워지면서 돈이 등장하게 되었다. 돈은 물건을 살 때 편리하게 사용할 수 있는 매체이며, 경제활동의 기본 수단이 되었다. 유아들은 돈의 필요성과 쓰임에 대해 이해함으로써 경제활동의 기초지식을 습득할 수 있다. 부모님들은 직장에서 열심히 일하여 돈을 벌어오시고, 돈으로 우리가 살아가는데 필요한 물건들을 사...2024.11.07
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대한민국 1가 될 수 있는 재테크2024.10.261. 서론 신종 코로나 바이러스 감염증(코로나19)은 우리의 일상 생활 패턴, 소비 트렌드, 정부 정책, 국제 질서 등에 커다란 변화를 가져오고 있다. 코로나19 장기화와 확산에 따른 내수 위축, 고용 부진 지속 등 실물 경제 리스크가 확대되었고 이러한 경제적 위기 속에서 사람들의 재테크 방식 역시 많이 바뀌었다. 특히 금융자산에서 변화가 두드러졌는데 제로금리와 증시 폭락의 상황 속에서 기존 예·적금의 중심에서 주식시장과 비트코인 시장 등에 유입이 크게 증가하였다. 하지만 급격한 변화 속에서 묻지마 투자, 빛투 등 많은 문제 역시 ...2024.10.26
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주식투자계획2024.10.151. 개인 투자자의 주식투자 실태 1.1. 코로나19 이후 20대의 주식투자 급증 신한은행이 발간한 '2021 보통사람 금융생활 보고서'에 따르면, 지난해 동학개미운동과 주식시장의 활황으로 주식투자자 비율이 전 연령대에 걸쳐 증가했다. 특히 20대의 주식 투자가 대폭 증가한 것으로 나타났다. 2019년만 해도 전 연령층에서 가장 낮은 주식투자비율을 보이던 20대가 지난해 주식투자비율이 가장 높은 세대로 올라섰다. 지난해 20대 중 주식투자를 하고 있던 비율은 39.2%로 전년 대비 15.3%포인트 높아졌다. 이는 30대(38.8%...2024.10.15
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부모가 알아야 할 유아성교육2024.12.261. 유아 경제 교육 1.1. 경제관념과 돈의 가치 알려주기 1.1.1. 경제관념 올바르게 심어주기 경제교육의 핵심은 한정된 재화를 효과적으로 사용하도록 '경제관념'을 심어주는 것이다. 이를 위해 소비욕구를 조절하는 습관을 잡아야 한다. 습관 교육인 만큼 어릴 때부터 시작하면 좋다. '풍족함'대신 '부족함'을 느끼게 한다. 부모가 아이 생활에 필요한 것을 풍족하게 채워주면 아이는 원하는 것은 모두 가질 수 있다고 여긴다. 이런 경우 소비욕구를 절제할 기회를 잃어버린다. 이것은 물건의 소중함을 깨닫지 못하는 것은 물론, 경제관념을...2024.12.26
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대한민국 1가 될 수 있는 재테크2024.11.111. 올바른 재테크 설계의 필요성 1.1. 경제적 위기와 재테크의 변화 신종 코로나 바이러스 감염증(코로나19)은 우리의 일상 생활 패턴, 소비 트렌드, 정부 정책, 국제 질서 등에 커다란 변화를 가져왔다. 코로나19 장기화와 확산에 따른 내수 위축, 고용 부진 지속 등 실물 경제 리스크가 확대되었고 코로나19 위기가 본격화한 3월 서울의 휴게음식점 폐업률이 77.5%에 달하며 소규모 자영업자들이 타격을 입었다. '2020 회계연도 국가결산보고서'에 따르면 지난해 국가부채는 1985조 3000억 원으로 역대 최고 수준이며 국가부채...2024.11.11
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고등학교 금융일반2024.08.211. 서론 1.1. 현대 한국사회의 변화와 청소년 문제 21세기에 들어서면서 우리 사회는 다양한 변화를 맞이했다. 그 결과 다양한 세대 갈등이 사회 문제로 부각되기에 이르렀다. 공유하는 가치관은 시간이 지날수록 빠르게 변해갔고, 우리 사회는 경제 성장 위주의 급속한 사회 발전을 이룩했다. 그 결과 소비 수준이 향상되고, 다양한 소비 문화가 탄생하며 각종 생활 문화가 빠른 속도로 바뀌었다. 이는 긍정적인 영향도 분명히 있으나, 청소년의 소비 생활이 이에 영향을 받아 급속도로 무너지고 있다는 문제점이 탄생했다. 1.2. 청소년 소비문...2024.08.21
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경제 교육2024.08.181. 서론 1.1. 경제교육의 필요성 경제교육의 필요성은 다음과 같다. 지난 몇 십년 동안 신자유주의 경제 이념이 자본주의에 장착됨에 따라 시장에 대한 신념을 바탕으로 하는 시장 우선주의 이데올로기가 인간의 행위 규범을 암묵적으로 규정하게 되었다. 효율성을 바탕을 둔 경제 우선 주의가 사회에 만연하게 되었고 이에 세계는 자본주의 논리를 바탕으로 단일 시장으로 통합되었다. 이에 따라 개인의 사적 영역은 확대되었고 공적영역은 상대적으로 축소되었다. 공적 영역이 축소됨에 따라 자본주의 논리는 교육, 문화, 정치 등 사회의 각 영역으...2024.08.18
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지리 학습 관련 심화 주제 리포트2024.11.261. 제7차 사회과 교육과정 분석 1.1. 제7차 사회과 교육과정의 성격과 목표 제7차 사회과 교육과정의 성격과 목표는 다음과 같다. 제7차 사회과 교육과정은 사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회에 관한 지식을 습득하며, 사회 생활에 필요한 기능을 익히고, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과로 보고 있다. 특히 세계화·정보화·개방화 시대에서 중시되는 시민적 자질을 강조하고 있다. 제7차 사회과 교육과정은 학습자 중심의 수준별 교육과정을 추구한다. 학습자의 능력과 흥미를...2024.11.26
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청소년 과시 소비 문제를 해결해야 한다2024.08.281. 서론 우리 사회는 경제 성장 위주의 급격한 사회발전으로, 소득수준의 향상과 함께 소비와 향락, 개인주의적 행복추구가 주된 목표가 되어 각종 생활문화가 급속히 변화되고 있으며 일상적 의식과 행동방식도 빠르게 변화하고 있다. 세계화와 신자유주의로 인해 외국의 여러 상품들이 자유롭게 수입이 되면서 상품의 선택 범위가 넓어진 반면, 선택기준이 다양해져서 소비생활은 더욱 복잡하게 되었다. 또한 인터넷과 같은 뉴미디어의 개발은 소비방식 및 시장의 구조를 변화시키고 소비를 강조하는 생활양식을 일반 대중에게 확산시키는데 크게 기여하고 있다....2024.08.28
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비합리적인 소비에 대한 해결 방안2024.09.021. 청소년 소비문화의 이해 1.1. 청소년기 소비문화 특성 청소년기 소비문화의 특성은 다음과 같다. 첫째, 청소년 소비문화는 디지털 미디어와 SNS의 영향력이 크다. 청소년들은 다양한 디지털 플랫폼을 통해 정보를 접하고, 이를 바탕으로 소비 결정을 내린다. 특히 소셜 미디어는 청소년들에게 최신 트렌드와 유행을 실시간으로 전달하며, 이는 소비 욕구를 자극한다. 청소년들은 인플루언서와 유튜버 등 소셜 미디어 상의 유명인들이 추천하는 제품이나 서비스를 선호하는 경향이 강하다. 둘째, 청소년 소비문화는 또래 집단의 영향을 많이 받는...2024.09.02