총 3개
-
정약용2024.10.161. 정약용의 생애와 사상 1.1. 정약용의 생애 1.1.1. 성장과 수학기 정약용(丁若鏞, 1762년 8월 5일(1762년 음력 6월 16일) ~ 1836년 4월 7일(1836년 음력 2월 22일))은 조선 후기의 문신이자 실학자·저술가·시인·철학자·과학자·공학자이다. 그는 성장기와 수학기에 대한 다음과 같은 행적을 보였다. 정약용은 진주목사(晋州牧使)를 역임했던 정재원(丁載遠)과 해남윤씨 사이에서 4남 2녀 중 4남으로 태어났다. 그의 부친은 음사(蔭仕)로 진주목사를 지냈으나, 고조 이후 삼세(三世)가 포의(布衣)주 0)로...2024.10.16
-
공학자정약용2024.10.311. 정약용의 생애와 사상 1.1. 정약용의 생애 1.1.1. 출생과 성장 정약용은 1762년(영조 38년) 고향 마재에서 태어났다. 당시 세상은 어려운 상황이었는데, 정조가 사망하고 정권을 탈취하려는 세력들이 득세하면서 정치적 갈등과 혼란이 극심했던 시기였다. 이러한 상황 속에서도 정약용은 어린 시절부터 탁월한 재능을 보였다. 정약용의 가문은 유명한 집안으로, 8대 옥당 가문에 속했다. 대대로 높은 벼슬을 지내온 훌륭한 조상들이 있었던 것이다. 또한 그가 태어난 마재는 정약용 가문의 오랜 터전이었으며, 초기 천주교 인사들이 ...2024.10.31
-
역사적 인물 탐구 수행 정약용2025.05.221. 서론 1.1. 교육사상가와 교육사상의 의의 교육사상가는 교육 현상에 관한 일관된 사고체계를 형성하고, 이를 통해 인간의 바람직한 모습을 제시하는 이론과 실천을 구축하는 사람이다. 교육사상은 교육학의 중요한 분야로, 시대와 문화를 초월하여 인간 형성을 위한 본질적인 가치를 탐구하는 과정에서 형성된다. 교육사상은 각 문화권의 생활양식과 사고방식을 반영하며, 역사적으로 어떤 인간상을 바람직하게 여겨왔는지를 보여준다. 이는 교육이 단순히 지식을 전달하는 행위를 넘어, 인간의 삶을 어떻게 이해하고, 어떤 방향으로 이끌어야 하는지를 제...2025.05.22