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한국교육개발원2024.09.111. 수업이론 1.1. 글레이저와 드 세코의 수업과정모형 1.1.1. 글레이저와 드 세코 수업모형의 특징 글레이저(R. Glaser)와 드 세코(Pe Cecco)의 수업모형의 특징은 수업이 진행되는 교수과정을 하나의 체제(system)로 보고 그것을 (1) 수업목표 (2) 출발점 행동 (3) 수업절차 (4) 성취도 평가의 4개의 요소로 구분하여 설명하고 있다는 것이다. 이 모형의 가장 큰 특징은 수업이 한 단계 한 단계가 바로 뒤따르는 후속단계의 활동을 결정하는 계속적인 결정과 수정의 모형이라는 것이다. 즉, 수업목표가 결정되면...2024.09.11
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나의 교육관2024.10.211. 서론 교육은 개인의 정신적·신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적, 혹은 가치기준에 의하여 통제하거나 조력하는 일련의 인위적 과정이다"라고 정의된다. 따라서 교육에 대한 개인의 견해와 관점은 그가 무엇을 가치 있다고 여기느냐에 따라 크게 달라질 수 있다. 이에 이 글에서는 서술자의 교육관이 무엇인지를 서술하고, 오늘날 문제가 되고 있는 교육 분야에 대한 분석과 해결책을 제시하고자 한다. 2. 교사의 역할 2.1. 학습 촉진 교사의 역할에 있어서 학습 촉진은 매우 중요한 부분이다. 교사는 학생들의 학습을 촉진하고 효과적인 학...2024.10.21
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2024년 방송대 교육심리학 과제: 가드너 다중지능2024.09.301. 서론 1.1. 가드너의 다중지능이론 가드너(Gardner)의 다중지능이론은 1983년 하버드 대학교 교육 심리학과 교수 하워드 가드너에 의해 처음 제안된 이론이다. 가드너는 기존의 IQ 중심의 지능 개념이 인간의 다양한 능력을 충분히 반영하지 못한다고 비판하면서, 교육에서 다양한 학습 스타일과 재능을 포괄하는 필요성을 강조하였다. 가드너는 모든 인간이 상대적으로 여덟 가지 독특한 지능을 소유하고 있다고 주장하였다. 이러한 지능은 언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 음악지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 개인이해지능, ...2024.09.30
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교수학습에서 수업과 학습의 의미, 수업과 학습의 관계와 교수-학습의 전개과정, 수업의 형태2024.11.091. 교수-학습 이론 1.1. 교수이론과 학습이론 교수이론과 학습이론은 교육 및 수업에 있어 중요한 개념이다. 교수이론은 교사가 효율적인 수업을 위해 어떤 방식으로 교육을 해야 하는지에 대한 이론이다. 이는 학습자에게 가장 적합한 교수방법과 교수설계 등을 제시한다. 대표적인 예로는 Gagne의 학습위계 관련 수업모형, Brunner의 수업이론, Glaser의 수업모형 등이 있다. 반면 학습이론은 학습 현상의 과정과 원인을 설명하고, 학습에 관련된 요인을 이해시키는 것을 목적으로 한다. 학습이론은 학습자에게 기술과 지식을 가장 ...2024.11.09
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오류분석 연구 문제점 분석2024.11.251. 오류분석 연구의 개념과 의의 1.1. 오류와 실수의 개념 실수는 이미 알고 있는 언어를 정확하게 활용하지 못하고 실수하는 것이나 "말실수"와 같은 언어 수행의 오류를 가리킨다"" 반면에 오류는 성인인 원어민의 담화나 문법적으로 기준으로 보았을 때 무엇인가 잘못된 것으로 학습자의 언어 능력이 반영된다. 즉, 학습자의 현재 언어 체계를 직접적으로 보여주는 학습자 언어의 고유 특성이 반영되어 있다"" 1.2. 오류분석의 목적과 중요성 오류분석의 목적과 중요성은 다음과 같다. 오류분석은 학습자가 대상 언어로 의사소통하는 과정에서 ...2024.11.25
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건강 증진 실태 보고서2024.10.151. 서론 국민건강영양조사는 국민건강증진법 제16조를 기초로 시행되는 건강 및 영양조사이다. 국민의 건강 수준, 식품 및 영양 섭취 실태, 건강 행태 등에 대한 신뢰성 있는 통계를 산출하기 위해 건강 설문조사, 영양조사, 검진 조사로 구성되어 있으며 이를 통해 전 국민적 건강 증진 및 개발 계획 설립 및 평가의 기초 자료로 사용되고 있다. 이 글에서는 2020년 국민건강통계보고서에 기초하여 (i) 노인 영양섭취부족자 분율, (ii) 나트륨 목표 섭취량 이상 섭취자 분율, 그리고 (iii) 아침 식사 결식률 및 아침 식사와 청소년 건...2024.10.15