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비고츠키 비교2024.10.161. 비고츠키와 피아제의 인지발달이론 비교 1.1. 비고츠키의 사회문화적 이론 1.1.1. 사회적 상호작용의 중요성 비고츠키는 인지발달에 있어서 사회·문화적 기원을 중시하였다. 피아제가 개인적, 능동적인 인지발달을 주장한 것에 반해 비고츠키는 인지발달이 자신보다는 사람들과의 사회적, 문화적인 상호작용으로 촉진된다고 주장하였다. 즉, 사회의 구조가 한 개인의 행동 및 정신의 구조에 결정적 영향을 한다고 보고 사람은 사회적인 동물이기 때문에 사람들과의 상호작용을 통해 인지발달이 더욱 촉진된다는 것이다. 1.1.2. 근접발달영역(ZP...2024.10.16
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자폐아 지도법 TEACCH 프로그램 원리 및 사례2025.04.271. 서론 1.1. TEACCH 프로그램 개념 TEACCH 프로그램 개념은 다음과 같다. TEACCH는 Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren의 약자이며, 자폐 및 관련 의사소통 장애를 가진 아동의 처치와 교육을 의미한다. 1966년 Chapel Hill에 있는 North Carolina 대학교에 Eric Schopler에 의해 건립되었고, TEACCH는 자폐 아동 및 그들의 가족들이 자폐증상에 대처하도록 돕는 훈련 및 ...2025.04.27