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영아발달평가2024.09.201. 만 1세 발달 평가 1.1. 기본 생활 만 1세 영아의 기본 생활 발달은 다음과 같다. 어린이집에 입학한 많은 만 1세 영아들은 새로운 환경과 활동에 적응하는 과정에서 기본생활습관 형성에 어려움을 겪는다. 하지만 교사와 가정의 지속적인 관심과 노력으로 점차 긍정적인 변화를 보이며 발달해 나간다. 학기 초 많은 영아들은 어린이집의 놀이기구나 공간을 탐색하는 과정에서 위험한 행동을 보였지만, 교사의 적절한 안내와 지도로 위험요소를 인지하고 조심스럽게 행동하는 모습을 보이게 된다. 또한 가정에서 기상이 빨라 오전에 피로한 모습...2024.09.20
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지역아동센터를 차리기2024.09.251. 서론 서울특별시 아동복지센터는 학대받는 아동을 발견하고 보호하며, 치료를 의뢰하는 등의 사업을 수행하고 있다. 또한 아동학대 행위자와 가족에 대한 조사를 하고, 아동학대 예방 및 방지 등을 위한 홍보를 진행하고 있다. 그 밖에도 보호를 필요로 하는 아동을 위한 적절한 보호조치와 가족 또는 관계인에 대한 상담, 아동지도에 필요한 가정환경 조사, 개별지도와 집단지도 등 다양한 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 아동복지 증진에 기여하고자 하는 것이 서울특별시 아동복지센터의 주된 설립 목적이라고 할 수 있다. 2. 서울특별시 아동복...2024.09.25
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반일수업계획안2024.10.161. 소개 1.1. 연구수업 계획안 연구수업 계획안은 실습생이 주어진 주제와 소주제에 맞추어 교육활동을 구체적으로 계획하고 수립하는 것이다. 이를 통해 실습생은 영유아의 발달 특성과 흥미를 고려하여 적절한 활동을 구성할 수 있다. 본 연구수업 계획안은 주제인 "생활도구 중 시계에 대해 알아본다"와 소주제인 "우리 생활에 도움을 주는 시계를 놀이를 통해 알아봐요"에 대한 계획으로, 시계의 구조와 기능, 시간 개념 이해, 자신만의 시계 만들기 등의 활동으로 구성되어 있다. 첫째, 시계의 구조와 특징, 시간에 대한 개념을 이해하기 ...2024.10.16
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다문화가족 자녀들의 성장에 따라2024.09.281. 서론 1.1. 다문화 가족의 증가와 문제 인식 다문화 가족의 증가와 문제 인식은 우리 사회가 직면한 중요한 과제이다. 최근 통계에 따르면 국내 다문화 가족이 지속적으로 증가하여 2020년 기준 약 51만 가구에 이르고 있다. 이는 전체 가구의 약 2.6%에 해당하는 수치이다. 특히 국제결혼가정과 외국인 근로자 가정을 중심으로 다문화 가족이 증가하고 있다. 이러한 다문화 가족의 증가는 우리 사회에 긍정적인 영향과 더불어 다양한 문제를 야기하고 있다. 우선, 다문화 가족 구성원 간의 언어와 문화적 차이로 인해 원활한 의사소통...2024.09.28
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학교밖청소년 지원 기본방향 및 실천적 접근방안2024.10.261. 서론 학교 밖 아이들이란 공교육에서 벗어나 학교를 그만둔 상태의 학생을 의미한다. 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률(제12700호)」에 따르면 '학교 밖 청소년'이란 초·중등교육법에 따라 초등학교, 중학교 또는 이와 동일한 과정을 교육하는 학교에 입학한 후 3개월 이상 결석하거나 초·중등교육법 제14조 제1항에 따라 취학의무를 유예한 청소년, 고등학교 또는 이에 준하는 학교에서 초·중등교육법 제18조에 따른 제적, 퇴학처분을 받거나 자퇴한 청소년, 그리고 진학하지 않은 청소년을 의미한다. 이처럼 학교 밖 아이들은 양질의 교육...2024.10.26
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지역아동 관찰일지2025.01.211. 지역아동센터 관찰일지 1.1. 아동별 관찰 내용 1.1.1. 홍00 아동 공부를 좋아하지 않아 "공부하기 싫어요" "지겨워요" 등의 말을 자주하고 공부시간이 길어지면 집중을 잘 하지 못해서 주변의 물건을 만지거나 폰을 만진다. 그러나 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워 한다. 센터에 다니고 있는 친구들과 모두 잘 지내며, 그 중에서도 짝궁인 소0이를 가장 좋아해서 말을 자주 걸고 선생님들에게 소0이 칭찬을 많이 한다. 중학교 3학년 오빠와 나이 차이가 있지만 사이좋게 잘 지내나, 삼촌이 준 컴퓨터를 사...2025.01.21