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조작적조건화원리2025.01.211. 서론 1.1. 행동주의 학습이론의 등장과 발전 행동주의는 인간 행동을 관찰 가능한 외현적 행동의 변화로 설명하고자 하였다. Watson에 의해 심리학의 한 영역으로 자리 잡은 행동주의는 Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 토대로 발전하였다. 행동주의 학습이론은 연합과 강화의 원리를 통해 학습 과정을 설명할 수 있다. 자극-반응의 연합으로 행동이 형성되고, 강화를 통해 행동의 발생 비율을 높여 목표 행동을 정착시킬 수 있는 것이다. 이처럼 행동주의 학습이론은 관찰 가능한 행동의 변화에 초점...2025.01.21
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생활속의심리학 중간2024.10.121. 학습의 이해 1.1. 학습의 정의 학습은 "개인이 직접적인 경험이나 관찰을 통해 얻은 새로운 지식, 기술, 능력 및 가치관 등의 비교적 영속적인 변화"를 의미한다. 즉, 학습은 개인의 행동이나 사고방식에 있어서 지속적이고 안정적인 변화를 야기하는 과정을 말한다. 이는 단순히 일시적인 반응이나 일회적인 수행의 변화가 아니라, 비교적 영속적인 행동 패턴의 변화를 동반한다. 따라서 학습은 개인의 삶에 있어서 매우 중요한 의미를 지니며, 교육의 핵심 과정이라고 할 수 있다. 1.2. 간헐적 강화의 유형 1.2.1. 고정비율계획 고...2024.10.12
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메슬로의동기위계설2024.09.021. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 1.1. 서론 인간의 행동의 기본적인 욕구를 해석한 메슬로우는 인간은 부족한 존재이며, 항상 어떤 것을 갈망하고 원하며, 한 가지 욕구를 충족한 후에는 충족하려고 한다고 하였으며, 욕구가 이미 충족된 후에는 이 부분이 인간의 행동을 발현하는 동기로 유발되지 않으며, 대부분의 사람들이 원하는 욕구들은 사람에 따라서 다른 특성을 보이지만, 이러한 욕구를 분류하면 공통된 몇 가지 범주로 나뉠 수 있고, 이것들은 차례대로 충족되어 다시 계열화된다. 이러한 동기는 다섯 단계로 나뉘어져 있고, 각각 ...2024.09.02
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생활속의심리학 기말2024.12.101. 간헐적 강화 1.1. 강화계획 1.1.1. 고정비율계획 고정비율계획은 시간이나 반응 수와 관계없이 일정한 비율로 보상이 주어지는 강화 계획이다. 이 경우 목표 행동이 일정 횟수 이상 발생하면 강화물을 제공하는데, 정해진 횟수에 도달하면 강화물을 지급하고 다시 처음부터 세어나간다. 따라서 행동이 지속적으로 발생하게끔 유도할 수 있다. 예를 들어, 과수원 아르바이트에서 사과 한 바구니를 모아올 때마다 일정 금액을 받는 경우이다. 이 경우 사과 한 바구니를 일정 수 모아오면 보상이 제공되므로 고정비율계획에 해당한다. 보상이 주...2024.12.10
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생활속의심리학 기말2024.12.101. 간헐적 강화 1.1. 강화계획 유형 1.1.1. 고정비율계획 고정비율계획은 목표한 행동이 일정한 수 이상으로 발생하면 강화물을 제공하는 계획이다. 이는 정해진 횟수에 도달했을 때 강화물을 제공하여 꾸준히 목표행동을 지속하게 만든다. 과수원 아르바이트와 인형 눈알을 붙이는 아르바이트가 대표적인 고정비율계획의 사례이다. 과수원 아르바이트는 사과 한 바구니를 모아올 때마다 일정한 금액을 받으며, 인형 눈알 아르바이트는 10개의 눈알을 붙일 때마다 10원을 받는다. 이처럼 목표 행동의 발생 횟수에 비례하여 강화물이 제공되므로 ...2024.12.10
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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택 하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오2025.02.071. 서론 1.1. Skinner의 조작적 조건형성 이론에 대한 이해 스키너는 행동이 환경에 의해 조절된다는 점에 주목하였다. 조작적 조건형성은 유기체가 자신이 한 행동에 따른 결과에 의해 행동이 강화되거나 약화되는 과정을 설명한다. 특정 행동이 긍정적인 결과(칭찬, 보상)를 가져오면 그 행동은 지속되며, 반대로 부정적인 결과(꾸중, 벌)를 가져오면 그 행동은 줄어들게 된다. 스키너의 조작적 조건형성 이론은 에드워드 L. 손다이크(Edward L. Thorndike)의 효과의 법칙(law of effect)을 기반으로 발전되었다....2025.02.07
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인간행동 기말고사2025.02.221. 인간행동의 특성 1.1. 상징과 의미의 창조와 학습 상징과 의미의 창조와 학습은 인간만의 특유한 행동 중 하나이다. 동물에게도 의사소통 수단이 있으나 그 정교성과 정형성이 매우 원시적인 수준에 그친다. 인간만이 문화 능력을 가지며, 문화를 확산시키고 다른 문화와의 공존을 모색할 수 있다. 인간은 상징을 통해 의미를 창조하고 학습할 수 있는 능력을 가지고 있다. 이를 통해 자신의 경험을 구조화하고 가치 있게 조직할 수 있으며, 나아가 문화를 형성하고 전파할 수 있다. 또한 인간은 상징을 활용하여 의사소통을 하고 관계를 형성할 ...2025.02.22
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Skinner 조작적 조건형성 개념과 강화계획 적용 행동 수정 결과2025.03.031. 서론 1.1. 스키너의 조작적 조건형성 이론의 개요 스키너는 행동이 환경에 의해 조절된다는 점에 주목하였다. 조작적 조건형성은 유기체가 자신이 한 행동에 따른 결과에 의해 행동이 강화되거나 약화되는 과정을 설명한다. 예를 들어, 학생이 수업 중에 질문을 하고 교사로부터 칭찬을 받으면, 해당 학생은 이후에도 질문을 자주 할 가능성이 높아진다. 이처럼 특정 행동이 긍정적인 결과를 가져오면 그 행동은 지속되며, 반대로 부정적인 결과를 가져오면 그 행동은 줄어들게 된다. 스키너의 조작적 조건형성 이론은 손다이크의 효과의 법칙을 기반...2025.03.03
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평생교육 이슈와 직무특성화이론 설명2025.03.031. 평생교육 이슈와 발전 방향 1.1. 고령화 사회와 평생교육의 중요성 최근 우리나라는 급속도로 고령화가 이루어지면서 노인인구가 증가하고 있으며, 이제는 베이비붐 세대가 본격적으로 은퇴하면서 노인과 관련된 여러 사회문제가 대두될 것으로 예측되고 있다. 이에 따라 이들에 대한 평생학습도 이슈가 되고 있는데, 베이비붐 세대는 은퇴 이후 준비를 위한 학습 관심으로부터 시작되지만 궁극적으로 인생 전반에 걸쳐서 자신의 생애를 설계하며 형성하는 일련의 자기주도적 학습과정에 대한 논의가 이루어져야 한다. 고령화, 1인가구 증가 등으로 인해서...2025.03.03
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인간행동과 사회환경 중간고사2024.10.041. 불안장애와 성격 1.1. 불안장애의 종류 불안장애의 종류는 다음과 같다. 공포증(phobia)은 특정한 사물이나 상황에 대한 과도한 공포감을 나타내는 장애이다. 예를 들어 높은 곳에 대한 공포감인 공간 공포증이나 동물에 대한 공포감인 동물 공포증 등이 있다. 공황장애(panic disorder)는 예상치 못한 상황에서 과도한 불안감과 공포감을 경험하는 것으로, 심한 신체 증상을 동반한다. 심장 두근거림, 호흡 곤란, 몸 떨림 등이 나타난다. 강박장애(obsessive-compulsive disorder)는 반복적인...2024.10.04
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