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학교폭력 청소년기의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오2025.01.201. 서론 1.1. 학교폭력의 심각성과 사회적 관심 학교폭력의 심각성과 사회적 관심이다. 우리나라에서 최근 학교폭력의 위험성이 점점 증가하고 있으며, 이는 지속적으로 사회적 관심을 받는 심각한 문제로 대두되고 있다. 교육부의 조사에 따르면, 학교폭력 신고 건수가 지속적으로 증가하고 있고, 특히 사이버폭력, 언어폭력, 집단 따돌림 등의 유형이 두드러지게 나타나고 있다. 이러한 폭력은 학생들의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치고 있다. 사이버폭력의 확산, 정신 건강 문제의 심화, 대응 부족 등 다양한 요소가 문제를 악화시키고...2025.01.20
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조작적조건화이론2025.01.211. 조작적 조건화 이론 1.1. 스키너의 생애 Burrhus F. Skinner는 1904년 펜실베니아에서 태어났다. 그는 따뜻하고 안정된 분위기에서 행복한 어린 시절을 보냈으며 여러 가지 도구를 직접 만들어서 갖고 놀거나 글쓰기를 즐겨했다. 변호사인 아버지는 법률가가 되기를 기대했으나, 그는 국문학을 공부하기 위해 해밀턴 대학교에 진학하여 전문적인 작가가 되고자 했다. 대학교 4학년 때는 시인 Robert Frost를 소개받아 자신이 쓴 글들을 보냈고 Frost로부터 계속 글을 써보라는 격려 편지를 받기도 하였다. Skinne...2025.01.21
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조작적조건화원리2025.01.211. 서론 1.1. 행동주의 학습이론의 등장과 발전 행동주의는 인간 행동을 관찰 가능한 외현적 행동의 변화로 설명하고자 하였다. Watson에 의해 심리학의 한 영역으로 자리 잡은 행동주의는 Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 토대로 발전하였다. 행동주의 학습이론은 연합과 강화의 원리를 통해 학습 과정을 설명할 수 있다. 자극-반응의 연합으로 행동이 형성되고, 강화를 통해 행동의 발생 비율을 높여 목표 행동을 정착시킬 수 있는 것이다. 이처럼 행동주의 학습이론은 관찰 가능한 행동의 변화에 초점...2025.01.21
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오2024.11.261. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이 1.1. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 개념 1.1.1. 고전적 조건화 고전적 조건화는 한 개인이 어떠한 대상을 선호하고 혐오하게 되는 과정으로서, 고전적 조건형성을 설명하는 이론이라고 볼 수 있다. 고전적 조건을 형성하는 것은 조건 없는 반응을 일으키는 자극과 연합되어있는 중성 자극도 나중에 반응하게 하는 것을 의미한다. 즉, 고전적 조건형성이란 자극과 자극 간의 연합에 의해 반응적 행동이 유발되는 개념이라고 볼 수 있다. 고전적 조건화라는 개념은 파블로프라는 학자가 처음으로 주...2024.11.26
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반두라 사회학습이론 영유아발달 영향 요소2025.02.031. 서론 반두라의 사회학습이론은 사회적 환경이 개인의 학습과 발달에 미치는 영향을 강조한다. 이 이론을 통해 우리는 영유아의 발달에 영향을 미치는 요인을 깊게 이해할 수 있다. 이 이론은 인간은 다른 사람들로부터 학습하고 모방함으로써 사회적으로 형성된다고 주장한다. 사회적 상호작용과 관계는 영유아의 사고, 행동, 태도 형성에 결정적인 역할을 한다. 주요 개념으로는 모델링, 강화, 밴디우럴리티, 셀프-효능감 등이 있다. 모델링은 다른 사람들의 행동을 관찰하고 이를 모방하여 학습하는 과정을 의미하며, 이를 통해 영유아는 사회적 기술을...2025.02.03
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조작적 조건형성 인간관2025.01.271. 서론 1.1. 조작적 조건형성의 개념과 특징 조작적 조건형성은 특정한 행동을 그 행동의 결과들과 연합시킴으로써 일어나는 학습이다. 만족스러운 결과를 얻어 강화된 행동은 강해지며, 불만스러운 결과 즉 처벌을 받는 행동은 약해진다. 조작적 조건형성은 쏜다이크가 주장한 "효과의 법칙"의 지배를 받는데, 이 법칙은 효과 즉 결과에 따라서 행동이 반복되거나 반복되지 않는다는 것이다. 따라서 어떤 행동을 한 후에 만족스러운 결과를 얻으면, 그 행동을 반복하게 되고, 불만족스러운 결과를 얻은 행동은 반복하지 않게 된다. 조작적 조건형성...2025.01.27
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점에 대해 조사하고2024.09.101. 서론 1.1. 학습이론과 고전적 조건형성, 조작적 조건형성 학습이론은 인간과 동물이 경험을 통해 행동을 변화시키는 과정을 설명하는 심리학의 중요한 분야이다. 특히, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성은 학습의 두 가지 주요 메커니즘으로, 각각의 이론은 다양한 행동의 학습 과정을 설명하는 데 큰 기여를 해왔다. 고전적 조건형성은 Ivan Pavlov에 의해 처음 연구되었으며, 특정 자극이 반복적인 연합을 통해 새로운 반응을 이끌어내는 과정을 설명한다. 대표적인 예로 Pavlov의 개 실험에서 종소리와 음식으로 인해 침을 흘리는...2024.09.10
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생태체계 관점을 사회복지실천에 적용함에 있어서 장단점을 논하시오2025.01.281. 서론 1.1. 생태체계 관점의 개념과 특징 생태체계 관점은 인간의 행동을 이해하기 위해 개인을 둘러싼 환경 체계를 고려하는 관점이다. 이 관점에서는 개인과 환경이 상호작용하며 서로에게 영향을 미치는 역동적인 관계에 초점을 둔다. 개인은 자신을 둘러싼 다양한 체계들과 상호의존적으로 존재하며, 이러한 체계들은 개인의 행동과 발달에 지속적으로 영향을 미친다. 생태체계 관점의 주요 개념은 상호의존성과 상호작용이다. 개인을 둘러싼 환경 체계들은 유기적으로 연결되어 있으며, 한 체계의 변화는 다른 체계에 영향을 미치게 된다. 따라서...2025.01.28
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쥐 행동실험2024.11.091. 동물 행동실험 1.1. Dark and light box test Dark and light box test 실험은 쥐의 감정 상태를 관찰하기 위한 실험이다. 쥐는 일반적으로 밝은 곳보다 어두운 곳을 선호하는데, 우울증 증상이 있는 쥐는 이러한 특성이 감소된다. 실험 결과에 따르면, 쥐 A는 dark chamber에 84.89%, light chamber에 15.11%를 머물렀고, 쥐 B는 dark chamber에 67.44%, light chamber에 32.56%를 머물렀다. 따라서 쥐 A가 쥐 B에 비해 dark cha...2024.11.09
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학습이론 사례2024.11.191. 서론 1.1. 교육과 학습의 개념 구분 우리는 흔히 교육과 학습의 의미를 구별하지 않고 사용한다. 그러나 교육과 학습은 자세히 들여다보면 차이가 존재함을 알 수 있다. 정범모 교수는 그의 저서 「교육과 교육학」(1968)에서 교육을 '인간 행동의 계획적인 변화'라고 정의하였다. 이는 교육을 과학적으로 접근한 것으로, 교육의 대상이 관찰 가능한 인간의 행동이라는 점, 교육 목표를 설정하고 그 목표를 달성할 도구(방법)를 선택하는 등 의도적이라는 점, 측정 가능한 유의미한 변화가 존재해야한다는 점을 그 특징으로 하고 있다. 이와...2024.11.19
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