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개별화교육계획안2024.12.131. 개별화 교육계획안 1.1. 대상 아동 정보 대상 아동은 만 8세로 뇌병변 1급 장애를 가지고 있다. 실시기간은 2024년 3월 1일부터 2025년 2월 28일까지이며, 매월 단기목표 평가를 실시할 예정이다. 아동의 연락처도 함께 제공되었지만 이는 개인정보이므로 보안상 대외적으로 공개할 수 없다. 1.2. 발달영역별 현재수준 1.2.1. 사회성 아동은 KCDR-R 검사결과 사회성 발달 수준이 8개월 수준으로, 친근한 사람을 보면 다가가려 하며 눈 맞춤을 하며 사회적 미소를 짓고 있다. 또한 친숙한 교사를 알아보며 놀잇감을 잡...2024.12.13
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자폐성장애 영유아의 조기중재2024.11.051. 서론 요즘 유튜브에서 자폐 아동을 키우는 부모가 생활일지를 작성하며 자폐 아동을 어떻게 키우는 것이 좋은지에 대한 일상을 공개하는 곳이 많다. 나도 여러 영상을 보면서 현실적으로 자폐아의 생활 모습을 보며 자폐아도 지속적인 치료를 통해 조금씩 나아질 수 있다는 것을 알게 되었다. 우리나라에서 자폐범주성 장애아동은 쉽게 소아가 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어와 신체표현, 자기조절 그리고 자기조절, 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람으로 정의한다....2024.11.05
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지적장애 염색체 이상 증후군 특성 및 교육지원 방안2024.12.161. 서론 지적장애는 다양한 원인에 의해 발생할 수 있으며, 그 중 유전적 요인 특히 염색체 이상의 경우 여러 대표적인 증후군들이 나타난다. 염색체 이상의 원인으로는 염색체의 수적 이상과 구조적 이상이 있으며, 이로 인해 발생하는 증후군들은 다양한 신체적, 정신적 발달 문제를 초래한다. 이러한 증후군들에는 다운 증후군, 클라인펠터 증후군, 터너 증후군, 프래더-윌리 증후군, 앵겔만 증후군 등이 포함된다. 이들 증후군은 각각 고유한 특성을 가지며, 이에 따라 적절한 교육지원 방안을 마련하는 것이 필수적이다. 2. 지적장애의 유전적 원...2024.12.16