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놀이에 함께하지 못하는 영아를 위해 교사의 역할2024.09.171. 서론 영유아기는 인간 발달의 초기 단계로서 매우 중요한 시기이다. 이 시기에는 신체적, 인지적, 사회적 발달이 빠르게 이루어지며, 특히 놀이를 통해 많은 것을 배우게 된다. 영아기와 유아기는 발달의 속도와 질적인 차이가 있어 놀이의 형태와 내용도 달라지게 된다. 본 과제에서는 영아기와 유아기의 놀이 특징을 비교하고, 각각의 놀이 활동을 구체적으로 제시한 후 교사로서의 놀이 운영 방안을 제안하고자 한다. 2. 영아와 유아의 놀이 비교 2.1. 영아기 놀이의 특징 영아기의 놀이는 주로 감각과 운동을 통한 탐색적이고 반복적인 활동...2024.09.17
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만1세 교재교구 만들기2024.09.261. 보육환경 구성 1.1. 만 1세 영아반 보육실 배치도 출입구 근처에 개인 사물함을 비치하여 등원 시 바로 영아의 겉옷, 여벌 옷, 기저귀 가방 등을 보관, 정리할 수 있게 하였다. 1세 반은 아직 기저귀를 사용하는 영아가 많기 때문에 기저귀 갈기 영역을 구성하였다. 기저귀 갈기 영역은 세면대, 기저귀정리대와 가까이 배치하여 교사가 처리하기 편하게 배치했다. 또한 세면대를 출입문 근처에 둬서 영아들이 자연스럽게 손 씻는 활동이 가능하도록 하였다. 언어영역과 휴식영역은 조용하고 아늑한 공간에 같이 구성하였다. 영아들의 발달 특성...2024.09.26
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만1세 하반기 관찰2024.10.051. 만2세 아동의 발달 특성 1.1. 일상생활 능력 만2세 아동의 일상생활 능력은 전반적으로 발달하고 있는 단계이다. 식사, 배변, 수면 등 기본적인 생활습관이 정립되어 가고 있으며, 점차 자신의 욕구를 언어로 표현하고 스스로 해결하려는 모습이 나타난다. 만2세 아동은 식사 시 숟가락과 포크를 사용하여 먹기 시작하며, 음식의 맛과 온도에 대한 반응을 보인다. 예를 들어 매운 김치를 먹고 "아 매워"하며 인상을 쓰다가도 "안 매워?"하며 교사의 말에 맞장구를 친다. 또한 밥과 반찬을 골고루 먹으려 노력하지만, 여전히 편식하는 ...2024.10.05
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만0세 관찰일지2024.10.281. 영아반(만0세) 발달관찰 및 놀이 1.1. 신체운동 발달 및 놀이 영아의 신체운동 발달 및 놀이는 매우 중요한 발달 영역이다. 이 시기 영아는 근육 발달과 자세 조절 능력이 점차 증진되어 다양한 신체 활동을 수행할 수 있게 된다. 영아의 신체운동 발달 과정과 그에 따른 놀이 활동을 관찰하고 지원하는 것은 전인적인 성장을 위해 필수적이다. 만 0세 영아의 신체운동 발달 및 놀이를 살펴보면 다음과 같다. 먼저 신체 운동 면에서 바닥에 있는 공을 발로 차는 모습을 보이며, 공을 보고 눈과 협응하여 움직일 수 있다. 또한 인형을 ...2024.10.28
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만0세 관찰일지2024.10.261. 영아 관찰 및 발달 1.1. 신체운동 발달 영아의 신체운동 발달은 매우 중요한 발달 영역이다. 영아는 생후 초기부터 점차 자신의 신체 감각과 움직임을 익히며, 이를 통해 성장과 발달을 이루어나간다. 만 0세 영아들은 신체의 기본적인 감각과 반사 행동을 보이며, 점차 자신의 신체를 탐색하고 조절하는 능력이 발달한다. 예를 들어 손가락을 보고 입에 넣는 행동, 고개를 가누는 행동 등이 나타난다. 또한 옹알이와 같은 발성 행동, 눈맞춤과 같은 의사소통 행동도 함께 발달한다. 영아기 후기로 갈수록 영아는 앉기, 기기, 서기,...2024.10.26
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영역별보육활동계획안2024.10.221. 계획안 1.1. 영역별 보육활동계획안 1.1.1. 신체영역 신체영역 활동에서는 수박의 줄무늬를 따라 다양한 방법으로 걸어봄으로써 영아의 대근육 조절 능력을 기르고, 줄무늬의 모양에 대한 차이를 인식할 수 있게 한다"이다. 영아가 수박 줄무늬의 곡선, 직선, 지그재그 모양을 자유롭게 따라 걸어보며 신체를 다양하게 움직여볼 수 있도록 한다. 또한 수박 줄무늬의 모양을 탐색하며 크기의 차이에 관심을 가질 수 있게 한다"이다. 1.1.2. 언어영역 그림책을 보며 수박에 대한 관심을 가진다는 것은 수박에 대한 영아들의 흥미와 호기심...2024.10.22
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만1세 10월달 보육일지2024.11.101. 보육실습 개요 1.1. 보육실습 계획안 보육실습 계획안은 보육실습생이 실습을 효과적으로 수행하기 위해 세운 세부적인 계획으로, 실습기관의 특성과 실습생의 역량을 고려하여 수립된다. 보육실습 계획안에는 실습 기간, 실습 학급, 실습 목표, 일일 보육활동 계획, 실습 내용 및 방법 등이 포함된다. 먼저 실습 기간과 실습 학급을 명시한다. 실습 기간은 보통 4-6주 정도이며, 실습 학급은 영아반, 유아반 중에서 선택하거나 연령별로 배정받게 된다. 실습 목표는 보육실습생이 달성해야 할 구체적인 목표를 제시한다. 이는 보육 전문...2024.11.10
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만1세 부모면담일지2024.11.141. 교사 관찰 및 부모 상담 내용 1.1. 생활 습관 1.1.1. 식사 및 배변 습관 유아들의 식사 및 배변 습관은 생활 전반에 걸쳐 중요한 부분을 차지한다. 본 문서에서는 제공된 자료를 바탕으로 유아의 식사와 배변 습관에 대해 살펴보고자 한다. 먼저 식사 습관의 경우, 대부분의 유아들이 양호한 편이었다. 대부분의 유아들이 스스로 숟가락이나 포크를 사용하여 음식을 먹을 수 있었으며, 편식 없이 골고루 음식을 섭취하는 것으로 나타났다. 한 유아의 경우 "반찬도 가리지 않고 잘 먹으며, 스스로 숟가락을 사용하여 적극적으로 먹는다...2024.11.14
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수학적 지식 및 발달 단계에 따른 교사 지도 방법2024.12.011. 수학적 지식의 특성과 발달단계에 따른 수학적 개념 1.1. 수학적 지식의 특성 1.1.1. 논리 수학적 지식 논리 수학적 지식이란 사물과 사물의 관계에 대한 지식을 의미한다. 예를 들어 "공은 동그랗다.", "공은 여러 가지 색을 가지고 있다.", "야구공은 작고 축구공은 크다." 등과 같이 사물의 속성과 사물 간의 관계에 대한 지식이 이에 해당된다. 수도 이러한 관계에 대한 지식의 일종으로, 예를 들어 "1이 10개이면 10이 1개이다.", "10이 10개이면 100이 1개이다." 등과 같은 수 간의 관계에 대한 지식이 ...2024.12.01
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11월0세 일상2024.11.241. 만 0세 영아의 보육과정 관찰과 평가 1.1. 일상생활 및 놀이활동 관찰 1.1.1. 11월 관찰 OO는 발,무릎,손을 이용해 계단을 오르거나 뛰어다니는 행동을 보이며 뛰어다닐 때 자주 넘어지는 모습을 보인다. 종이를 찢어보며 놀이하는 중 OO가 찢어진 종이를 쓰레기통에 가져가 버리는 모습을 보인다. 악기를 들고 돌아다니며 두드리고 발로 쿵쿵 거리며 대근육을 조절하며 일상생활에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 갖고 몸 움직임으로 반응하며 소리와 리듬 노래로 표현을 한다. 일상에서 듣는 단어를 모방하여 따라 말을 하는 행동을...2024.11.24
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