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영아기 놀이 특징2024.09.021. 영아기와 유아기의 놀이 특징 1.1. 영아기 놀이 특징 1.1.1. 감각 탐험과 동작 발달 영아는 주로 시각, 청각, 촉각 등의 감각을 사용하여 주변 세계를 탐험한다. 생후 3개월까지의 영아는 자신의 근처에 있는 사물에 시선을 가져가며 탐색을 하는데, 이때 자신의 몸을 어느 정도 통제할 수 있게 되며 신체를 조절하는 능력이 발달하게 된다. 시간이 지남에 따라 영아는 자신의 몸을 점점 능숙하게 사용할 수 있게 된다. 이처럼 영아기의 놀이는 감각적 탐험과 동작 발달을 중심으로 이루어지며, 이를 통해 영아는 세상을 이해하고 자신...2024.09.02
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재료과학에 사용되는 영단어들 정리해줘2024.12.051. 교수학습의 새로운 동향 1.1. 역량 중심 교육 역량 중심 교육은 특정 직무나 상황에서 우수한 성과를 내는 데 중요한 개인의 내적 특성인 역량을 강조하는 교육 방식이다. 핵심 역량은 학습자가 교육과정을 통해 습득해야 하는 지식, 기술, 태도를 포함하며, 이는 삶을 살아가는 데 필수적인 능력으로 정의된다. 역량 중심 교육과정은 이러한 핵심 역량을 개별적으로 가르치는 것이 아니라, 교육과정을 통해 유아들이 자연스럽게 핵심 역량을 기를 수 있도록 설계되어 있다. 「2019 개정 누리과정」은 미래 사회에서 요구되는 핵심 역량을 ...2024.12.05
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만0세 적응일지2025.03.111. 만0세 적응일지 1.1. OOO반 아동 OOO OOO반 아동 OOO은 처음 어린이집에 왔을 때 새로운 환경에 대한 호기심이 매우 컸다. 교실에 들어서자마자 큰 눈으로 주변을 둘러보았고, 특히 천장에 매달린 모빌에 관심을 보이며 손을 뻗어 만지려 했다. 엄마와 분리될 때 약간의 불안감을 보였지만, 교사가 안아주자 곧 진정되었다. 놀이시간에는 다양한 감각놀잇감을 탐색하며 시간을 보냈고, 특히 딸랑이 소리에 반응하여 웃음을 지었다. 점심시간에는 익숙하지 않은 환경 때문인지 이유식을 거부하는 모습을 보였다. 둘째 날, OOO은 ...2025.03.11
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만0세 신입원아 적응일지2025.04.131. 만0세 신입원아 적응일지 1.1. OOO 반 적응일지 1.1.1. 1일차 관찰 내용 및 적응 정도 OO이는 처음 어린이집에 왔을 때부터 불안한 모습을 보였다. 엄마와 헤어질 때 크게 울었고, 교사가 안아주어도 쉽게 진정되지 않았다. 놀이 시간에는 주로 울거나 짜증을 내는 모습을 보였으며, 장난감에 관심을 보이지 않았다. 이유식 시간에도 거부 반응을 보이며 고개를 돌렸다. 낮잠 시간에는 계속해서 울어 교사가 안고 달래주어야 했다. 1.1.2. 2일차 관찰 내용 및 적응 정도 OO이는 오늘도 엄마와 헤어질 때 크게 울었다. 하...2025.04.13
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유아기 정서발달과유형2025.04.291. 서론 1.1. 유아기 정서발달과 유형 유아기 정서발달과 유형은 다음과 같다. 유아는 4세경에 특정 대상을 두려워하는 공포가 심해지고, 5세경에 공포 반응은 점점 감소하지만, 6세경에 오히려 더욱 심해진다. 이것은 상상력의 발달, 관찰학습이 이유가 되고 있으며 유아기의 경험 세계가 전보다 확장됨에 따라 불확실하고 불충분한 지식 상상력과 결합되어 엉뚱한 공포가 생기기 때문이다. 4~5세경에 가까이에서 잘 대해 주는 사람과 상호적인 애정을 나누기도 하고 자기보다 어린 영아를 귀여워하고 보살펴주기도 한다. 특히 호기심에 대한 정서는...2025.04.29