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가드너 다중지능이론과 콜버그 도덕성 발달단계 분석2024.10.071. 서론 교육을 인간행동의 계획적 변화로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적이다. 이에 따라 심리학에서는 다양한 이론들이 연구 발전되어 왔다. 가드너의 다중지능이론과 콜버그의 도덕성발단계이론도 그런 예로, 인간의 이해에 대한 깊이 있는 분석 틀을 제공해 줌으로써, 학교 교육에서 바람직한 교수 방향 및 교육 현장에서의 구체적인 실천 기법의 개발 등에 큰 영향을 주었다. 가드너는 기존의 IQ 중심의 지능 개념이 인간의 다양한 능력을 충분히 반영하지 못한다고 비판하면서, 교육에서 다양한 학습 스타일과 재능을 포괄하는...2024.10.07
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영유아 그림책 활용교육 영향영향2025.04.221. 서론 1.1. 인성교육의 중요성 인성교육의 중요성이다. 인성이란 개인의 독특한 특성으로 그 사람의 사람됨이라고 정의할 수 있다. 인성교육은 일생을 거쳐 가치추구 실현교육으로, 마음을 교육하고 인간이 되는 것을 교육하는 것이다. 인성교육은 인간다움을 갖추도록 돕는 교육으로 정의할 수 있으며, 사람 됨됨이, 성격, 습관, 태도, 가치관 등을 올바르게 기르기 위한 교육을 의미한다. 특히나 유아기는 인성의 기초가 형성되는 매우 중요한 시기이므로 이 시기에 형성된 인성은 전 생애에 걸쳐 장기적인 영향을 미친다. 따라서 인성교육은 ...2025.04.22