1. 아이들의 교과서 읽기 능력 저하 현상 1.1. 아이들의 교과서 읽기 능력 저하 실태 아이들의 교과서 읽기 능력 저하 실태는 매우 심각한 수준에 이르렀다. 최근 국가수준 학업성취도 평가 결과에 따르면, 국어(읽기) 교과 시험에서 기초학력 미달에 해당하는 중학교 3학년 학생의 비율이 2017년 2.6%에서 2020년 6.4%로 2배 이상 증가했다. 고등학교 2학년의 경우에도 같은 기간 동안 5.0%에서 6.8%로 늘어나, 해당 연령대에서도 학생들의 문해력이 점점 떨어지고 있는 것으로 나타났다. EBS가 실시한 문해력 테스트에서도...