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안과질환종류2025.04.141. 안과질환의 종류 1.1. Cataract (백내장) 백내장은 눈은 사진기의 구조나 원리와 거의 비슷한데 그중에서 눈 속의 수정체는 사진기의 렌즈에 해당한다. 사진기의 렌즈가 더러워지면 사진의 선명도가 떨어지게 되는 것과 마찬가지로 우리 눈의 수정체에도 혼탁이 생기면 눈 속으로 빛이 잘 통과하지 못하므로 물체가 뚜렷하게 보이지 않고 시력이 저하되게 된다. 초기에는 안개가 끼는 정도의 시력 장애가 오지만 말기에는 실명까지 오는 질환이다. 백내장의 치료로는 약물요법과 수술이 있다. 약물요법은 여러 종류의 약물이 사용되며 크게 ...2025.04.14
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문학적인 언어와 일상 언어의 차이2025.04.141. 서론 문학적인 언어와 일상 언어의 차이는 그 사용 목적과 대상, 그리고 표현 방식에 있어 뚜렷한 차이를 보인다. 문학적 언어는 예술적 가치와 심미성을 표현하기 위해 사용되며, 일상 언어에 비해 복잡하고 수사적인 표현이 특징이다. 문학 작품에서는 은유, 상징, 비유와 같은 문학적 기법을 활용하여 독자의 감성과 상상력을 자극하는 데 초점이 맞춰진다. 반면, 일상 언어는 실용적인 의사소통을 위해 사용되며 간단명료한 표현이 특징이다. 예를 들어, 시에서 "봄바람 살랑살랑 나뭇가지를 흔든다"와 같은 표현은 생동감 있는 이미지를 전...2025.04.14
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소설에서 ‘사건’이란 무엇인가2025.04.141. 소설 '사건'의 정의 소설에서 '사건'이란 작품 속에서 일어나는 중요한 일들을 의미한다. 소설에서의 사건은 인물의 행동과 움직임을 통해 드러나며, 이러한 사건들의 순서와 연결을 통해 작품의 전개와 구조가 이루어진다. 사건은 작품의 전체적인 줄거리와 주제를 구성하는 핵심적인 요소이며, 인물의 성격과 심리를 드러내고 사회적 배경과 가치관을 반영한다. 따라서 소설 분석 시 사건의 구조와 전개, 인과관계, 상징성 등을 파악하는 것이 중요하다. 사건은 소설의 서사를 이루는 필수불가결한 구성 요소이자, 작가가 전달하고자 하는 메시지를 담...2025.04.14
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소설론 중간고시2025.04.141. 서론 1.1. 한국문학개론 과제의 배경 한국문학개론 과제의 배경은 우리나라 교육과학기술부에서 고시한 한국어교육과정의 내용체계에 기반한다. 이는 학습 한국어와 생활 한국어로 분류되며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 언어기능을 동일한 흐름으로 구성하되 언어의 재료를 다르게 설정한다. 학습 한국어는 국어, 수학, 사회, 과학, 학습 의사소통, 주제별 핵심 어휘, 학습 의사소통 기능과 전략으로 세분화되며 생활 한국어는 주제, 의사소통의 기능, 문법, 어휘, 발음, 텍스트 유형으로 분류된다. 또한 문화 의식, 문화 인식, 수용, 이...2025.04.14
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성격검사에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 자신의 이해도모2025.04.141. 서론 1.1. 성격의 정의와 성격 유형 검사의 필요성 성격의 정의와 성격 유형 검사의 필요성이다. 성격이란 인간의 행동, 감정, 사고 패턴을 결정짓는 심리적 특성으로, 개인의 독특한 정체성을 형성하는 중요한 요소이다. 심리학자들은 오래전부터 성격을 연구해왔으며, 이를 통해 인간 행동의 다양한 측면을 이해하려 노력해왔다. 특히, 성격 유형을 분류하고 이해하는 과정에서 성격 검사는 중요한 역할을 해왔다. 성격 유형 검사는 인간의 성격을 체계적으로 분석하고, 유형화하는 도구로 사용되며, 개인의 강점과 약점, 그리고 행동 패턴을 이...2025.04.14
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보육교사연수보고서2025.04.141. 서론 1.1. 현대사회의 보육 환경 변화 현대사회의 보육 환경 변화는 다음과 같다. 맞벌이 부부가 증가함에 따라 타인의 양육이나 보육시설의 도움을 받아 자녀양육을 해야 하는 것이 보편적인 양육모습이다. 통계청 자료에 따르면 어린이집 이용 아동수가 145만 명에 달하고, 보육시설 이용률이 해마다 증가하는 추세이다. 보육시설의 역할이 단순한 탁아사업에서 아동보육과 교육의 중심으로 전환되면서 양질의 보육에 대한 부모들의 욕구가 증가하고, 영·유아 보육에 대한 관심도 함께 높아지고 있다. 가족 형태의 변화와 여성의 사회진출로 인해...2025.04.14
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상호작용의 이론과 실제 보고서2025.04.141. 서론 1.1. 상담이론과 실제를 통한 의사소통술 적용 상담 과정은 상담자와 내담자 간의 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통으로 이루어진다. 상담장면에서의 인간관계는 일차적으로 언어적인 의사소통을 바탕으로 이루어지게 되며, 상담자가 내담자에게 적절한 행동방향을 제시할 때도 언어적 기술을 사용한다. 그러나 실제 상담 장면에서는 상담자의 비언어 행동도 언어적 메시지 못지않은 중요한 영향을 미친다. 내담자의 태도나 행동의 변화 정도는 상담초기에 형성되는 상담자에 대한 내담자의 신뢰성 정도에 따라 달라진다. 내담자가 성격적으로 손상된...2025.04.14
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학교폭력에 대한 사회적인식 기능적시각2025.04.141. 서론 학교폭력은 교내외에서 일어나는 학생들 간의 신체적, 정신적 폭력 행위를 말한다. 과거에 비해 학교폭력의 양상이 보다 잔인하고 은밀해지고 있으며, 단순한 폭력을 넘어 지속적인 피해를 야기하는 특징을 보이고 있다. 청소년기 학생들은 이러한 학교폭력을 문화처럼 인식하게 될 위험이 있다. 한국에서는 1995년 민간단체 설립 이후 정부와 국회가 학교폭력 근절에 힘써왔으며, 관련 법령과 대책들이 마련되고 있다. 따라서 학교폭력의 요인을 파악하고 이를 효과적으로 예방하고자 하는 노력이 필요하다. 2. 본론 2.1. 학교폭력의 요인 ...2025.04.14
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천식에 대해 조사하시오2025.04.141. 서론 천식은 만성 호흡기 질환으로, 기도 염증과 과민 반응으로 인해 호흡 곤란, 기침, 천명음 등의 증상을 유발하며, 전 세계적으로 약 3억 명 이상의 환자가 존재하는 심각한 보건 문제이다. 천식 환자는 일상 생활에서 지속적인 증상 관리와 약물 치료, 그리고 환경 요인에 따른 관리가 필수적이며, 이에 따른 간호 과정은 환자의 삶의 질 개선에 결정적인 역할을 한다. 2021년 WHO 보고서에 따르면, 천식으로 인한 전 세계 사망률은 전체 호흡기 질환 사망자의 약 5%를 차지하며, 특히 아동 및 노년층에서 심각한 영향을 미친다. ...2025.04.14
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학교폭력에 대한 사회적인식 기능적시각2025.04.141. 서론 학교폭력은 '학교'와 '폭력'이라는 두 용어가 결합된 개념으로, 학교 안팎에서 일어나는 학생 간의 모든 신체적 폭력, 정서적 폭력 등과 같은 유형, 무형의 피해가 수반되는 행위를 의미한다. 시대가 지날수록 학교폭력의 모습은 더욱 잔인하고 은밀하게 이루어지며, 단 한 번으로 끝나지 않는 연속성의 특징을 가지고 있다. 청소년기에 있는 학생들은 구성된 집단적 행동을 특별한 문제의식 없이 문화처럼 인식하게 될 수 있는 위험성이 존재한다. 한국에서 학교폭력이 사회적 문제로 인식된 것은 불과 30년이 채 되지 않았으며, 정부와 국회...2025.04.14
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