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사회복지 의미와 개인적 의견 분석2024.11.121. 서론 사회복지는 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 이는 개인과 집단의 복지를 향상시키는데 주요한 목적을 두고 있으며, 사회적·경제적·정신적으로 취약한 이들에게 지원과 서비스를 제공하여 삶의 질을 높이는 것을 목표로 한다. 이 레포트에서는 한국의 사회복지에 대하여 최낙관 예원예술대 사회복지대학원 최낙관교수님의 전라북도 도민일보(2024.3.18.)에 기고한 "복지는 빈곤 통치 수단인가?"를 정리하고 필자의 생각을 기술하고자 한다. 사회복지는 과거부터 현재까지 시대의 변화와 함께 발전해 왔으며, 자본주의사회를 지탱...2024.11.12
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자폐성 장애아 통합교육 중재 방법 연구2024.10.011. 서론 1.1. 자폐성 장애의 개념 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 보이는 발달장애이다. 정상적인 유아들은 영아기부터 주변 사람과 의사소통하는 것이 가능하다. 유아가 무엇인가 행동을 하게 되면 함께 있는 주변 사람은 즉각 반응을 한다. 이때 주위사람은 유아에게 대화순서를 알려주며 동시에 유아가 경험했을 것으로 추측되는 언어적 표현을 제공한다. 그리고 의미전달을 위해 말을 하기 시작하는 단계에 도달하게 되면 간단한 대화를 나누기 시작한다. 그러면 아동이 먼저 말을 시작...2024.10.01
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인간의 이해2024.10.251. 인간 태도의 본질 1.1. 태도의 정의 및 특징 태도는 인간의 마음의 상태를 외부적으로 나타내는 결과이며, 인간이 가지고 있는 모든 것을 순간적으로 파악하는 평가요소이다. 좋은 생각은 좋은 습관을, 좋은 습관은 좋은 태도를 나타내고, 좋은 태도는 좋은 운명을 결정한다. 이처럼 태도는 많은 요소와 관련되어 있다. 한 사람의 가치관, 신념, 의도 규범, 과거의 행동, 미래의 행동, 상황적 제약요인 등과 관련이 되어 있다. 태도에는 6가지 특징이 있다. 우선 태도는 평가적이며, 반드시 어떠한 목표가 있다. 태도는 오감에 의하여...2024.10.25
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과제주제 자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문/서적/자료를 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술해 보세요2024.10.011. 서론 1.1. 자폐성 장애 개요 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이면서, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경발달 장애의 한 범주이다. 자폐성 장애아동들은 주위사람과의 상호작용에 관심을 보이지 않고, 사회적 상호작용에서 대화가 거의 불가능하다. 더불어 주위사람들과 상호 작용하려는 의도가 매우 적고, 상호작용의 기술도 부족하다. 또한, 자신의 의사소통 의도를 표현하는 방법과 비언어적인 단서들을 통해 파악되는 상대방의 감정...2024.10.01
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현재 자신이 속해 있는 지역사회 분석2024.09.191. 지역사회와 지역사회복지 1.1. 지역사회의 개념 지역사회는 일정한 지리적 영역에 있어서 거주하고 있는 주민을 포함하는 개념이다. 최근에는 자신의 지역에 함께 살고 있는 사람들만이 아니라 산업발달로 인해서 인구 이동이 활발하게 이루어지며 범위가 점차 넓어졌다. 또한 지역사회는 동일한 관심을 가지고 있는 주민들로 만들어진 공동체를 의미하는 기능적 지역사회의 개념도 존재한다. 지리적인 단어로 인해서 물리적인 공간만을 의미하는 것이 아니라 서로 공유하고 있는 것에서 공통적인 것이 있다면 기능적 지역사회라고 할 수 있다. 즉, 지역사...2024.09.19
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사회복지의 특수 실천분야에 대한 조사보고서2024.11.041. 사회복지 실습 보고서 1.1. 실습의 목적 학생의 실습 목적은 다음과 같다. 첫째, 용인시기흥노인복지관 기관에 대한 이해와 적응, 사회복지사 업무에 대한 파악을 하고자 함이다. 둘째, 학교에서 배운 사회복지 실천의 가치와 윤리, 이론적 지식 및 기술을 실제로 적용하여 사회복지의 직, 간접 서비스를 제공하는 사회복지기관에서의 소양, 지식, 기술을 경험하고자 함이다. 셋째, 사회복지 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사로서 교육, 훈련하는 것을 기본 목적으로 한다. 1.2. 실습기관 1.2.1. 선정기준 실습기관 선...2024.11.04
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청소년문화의 속성과 현상이 기성세대에 미치는 영향에 대하여 기술하시오2024.09.021. 서론 청소년문화는 지속적으로 발전하고 변화하는 사회적 현상이며, 이러한 문화를 이해하는 것은 현대 사회를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 청소년문화는 단순한 연령대의 문화적 취향을 넘어서, 광범위한 사회적, 경제적, 정치적 변화와 밀접한 관계가 있다. 이러한 문화를 통해 청소년들은 자신들의 정체성을 형성하고 사회 내에서 자신들의 목소리를 나타내는 중요한 수단이 된다. 이 청소년 문화에 대해 알아보고 이 가치에 대한 필자의 생각을 정리해 볼 것이다." 2. 청소년 문화의 의미와 성격 2.1. 청소년 문화의 의미 청소년 문화의...2024.09.02
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장애인복지서비스에서의재활모델과자립새활모델을 비교해설명하고선호하는모델이무엇이며 그이유는 무엇인지에대한본인의견해를서술하시오2024.10.261. 서론 1.1. 장애인복지서비스와 재활모델, 자립생활모델 장애인복지서비스는 장애인의 삶의 질 향상과 사회 참여를 지원하기 위해 제공되는 서비스이다. 이 서비스는 재활모델과 자립생활모델이라는 두 가지 접근 방식을 통해 구현될 수 있다. 재활모델은 주로 장애의 종류와 정도에 따라 맞춤형 서비스를 제공하여 장애인의 기능 향상과 재활을 중심으로 지원한다. 이 모델은 재활과 교육, 치료, 상담 등을 통해 장애인의 능력 향상과 기능 회복을 돕는다. 재활모델은 장애인들이 자신의 장애를 극복하고, 사회적인 환경에서 독립적으로 생활할 수 있...2024.10.26
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장애인 교육재활의 필요성2024.09.011. 서론 1.1. 장애인 교육재활의 개념과 필요성 교육재활이란 장애인이 가진 능력을 최대한 향상시키고 잠재능력을 개발하여 사회생활에 적응할 수 있도록 도와주는 교육적 서비스이다. 장애인의 교육기회 보장과 교육발달을 통해 자립적인 삶을 영위하고 사회통합을 촉진하는 것을 목적으로 한다. 교육재활은 장애인의 권리보장과 사회구성원으로서의 자립과 역량발휘를 위해 필요하다. 장애인도 헌법과 법률에 따라 교육을 받을 권리가 있음에도 불구하고 장애로 인해 교육기회에서 소외되는 경우가 많다. 교육재활은 이러한 교육격차를 해소하고 장애인의 능...2024.09.01
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노인교육학 기본모형 및 범위 이해와 사례 분석2025.01.021. 노인교육의 개관 1.1. 노인교육의 역사와 개념 노인교육의 역사와 개념은 다음과 같다. 유럽에서는 노인의 직업교육 활성화 측면에서 60년대 말부터 노인교육이 시작되었다. 노인교육은 미성숙자를 가르친다는 페다고지(Pedagogy)개념으로 시작되었는데 Kallmeyer(1976)가 노년기 학습능력을 주장하고, 노년기의 사회화과정에 평생교육의 개념을 도입했다. 노인교육은 페다고지(Pedagogy)의 속성에서 벗어나 학습의 개념으로 이해되기 시작했다. Peterson은 "노인을 위한 그리고 노인과 노화에 관한 교육적 노력의 실천과...2025.01.02
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