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통합사회 7단원 정리2024.09.211. 서론 1.1. 통합사회 교과의 성격과 목표 통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경을 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 기초 소양과 미래 사회의 대비에 필요한 역량을 함양하는 과목이다. 통합사회는 단순히 지식 중심의 교육에 머무르는 것이 아니라 다양한 활동을 통해 지식, 기능, 가치·태도, 행동을 통합적으로 학습하는 것을 지향한다. 통합사회는 사회는 사회과 도덕과의 교육 목표를 바탕으로 통합 과목으로서 다음과 같은 구체적인 목표를 갖는다. 첫째, 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적...2024.09.21
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2024 통합사회 평가계획2024.08.291. 2024학년도 1학기 1학년 통합사회 평가계획 1.1. 평가의 목적 평가의 목적은 민주시민으로서 가져야 할 수양을 알고, 민주시민으로서 우리가 할 수 있는 역할에 대해 말할 수 있으며, 시간적·공간적·사회적·윤리적 관점의 특징을 이해하고 통합적 관점이 필요한 이유에 대해 말할 수 있다. 또한 일상생활과 사회에서 발생하는 다양한 문제에 대한 합리적인 해결 방안을 모색하고, 이를 통해 공동체 구성원으로서 자신의 삶을 통합적인 관점에서 성찰하고 설계하는 능력에 대해 이해할 수 있으며, 자연환경과 인간의 관계에 대해 알고, 환경 문...2024.08.29
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다문화사회의 통합 공용어정책2024.11.201. 공용어와 다문화 정책 1.1. 공용어의 개념과 사용 현황 1.1.1. 단일 공용어 국가와 다공용어 국가 단일 공용어 국가는 한 나라 내에서 하나의 언어만을 공식적으로 사용하는 국가를 의미한다. 이 경우 그 언어는 국가의 행정, 입법, 사법 등 공식적인 절차에서 사용된다. 우리나라와 영국, 프랑스, 독일 등이 대표적인 단일 공용어 국가이다. 이러한 단일 공용어 국가는 국가의 정체성과 통일성을 유지하는데 유리하지만, 한편으로 소수민족언어에 대한 보호와 발전이 상대적으로 취약할 수 있다. 반대로 다공용어 국가는 두 개 이상의 ...2024.11.20
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통합사회 지구온난화2024.09.051. 지구온난화와 기후변화의 현황 1.1. 지구온난화의 정의와 과학적 중요성 지구온난화는 지구의 평균 기온이 장기적으로 상승하는 현상을 의미하며, 이로 인한 기후 변화는 전 세계적인 환경 문제로 부상하고 있다. 이 현상은 주로 이산화탄소(CO2), 메탄(CH4), 아산화질소(N2O) 등 주요 온실가스의 농도가 대기 중에서 증가함에 따라 발생한다. 이러한 온실가스는 태양으로부터 지구로 들어오는 에너지를 흡수하고, 지구 표면에서 반사되는 열을 다시 대기로 방출함으로써 지구의 기온을 높이는 역할을 한다. 특히 산업혁명 이후 인류의 활동...2024.09.05
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지역사회 통합증진사업 보고서2024.12.031. 지역사회 건강증진사업 분석 1.1. 진해시 지역사회 건강증진사업 1.1.1. 지역사회 건강문제 진해시의 지역사회 건강문제는 다음과 같다. 진해시는 흡연, 음주, 운동 및 신체활동, 식생활, 비만 및 체중조절, 개인위생, 질병 이환 및 관리와 관련된 다양한 건강문제를 가지고 있다. 먼저, 흡연과 관련하여 진해시의 현재 흡연율은 20.6%로 경상남도 평균 18.2%보다 높으며, 특히 남자 현재 흡연율이 40.1%로 높은 편이다. 현재흡연자의 금연시도율은 51.6%로 경상남도 평균 46.2%보다 높지만, 금연클리닉 이용률은...2024.12.03
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특수대상유아의 교육적 목표는 사회적 통합이다. 현재 교육 현장에서 이루어지고 있는 사회적 통합을 진단하고 진정한 사회적 통합의 걸림돌이 무엇인지에 대해 토론하시오2024.09.291. 서론 통합교육은 분리교육에 대한 비판이 활발하게 이루어지기 시작한 1960년대부터 발달하게 되었다. 이때 정상화의 원리가 주창되었는데, 정상화의 원리란 문화적으로 정상적인 수단을 사용해야 한다는 철학적 믿음에 기초한 것이다. 1960년대와 1970년대를 거쳐 장애인들이 비인간적이고 비교육적인 대규모 시설로부터 좀 더 작은 지역사회의 시설로 이동시키려는 탈 시설화와 지역사회 통합이 대두되었다. 1970년대부터 제한적 환경의 최소화가 법적으로 제정됨으로써 기존의 분리교육중심의 특수교육이 큰 전환을 맞게 되었다. 통합교육은 1970...2024.09.29
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해피캠퍼스2024.11.291. 산업복지와 자원봉사 그리고 장애인 통합교육 1.1. 산업복지 1.1.1. 산업복지의 개념과 필요성 산업복지는 "국가 또는 지방공공단체, 기업, 노동조합, 협동조합 등이 주체로 나서서 근로자와 근로자 가족의 생활안정, 생활수준의 향상 등 생활복지의 증진을 목적으로 실시하는 제 시책·시설·서비스 활동의 종합적이며 통일적인 체계"라고 할 수 있다. 또한 "경영체가 종사자와 그의 가족의 복리향상을 위하여 마련한 임금이외의 갖가지 시설 내지는 제도"를 의미한다. 이처럼 산업복지는 근로자와 그 가족들의 보다 나은 생활을 영위할 수 있...2024.11.29
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다문화 교류소통 지역사회통합 프로그램 계획서2024.08.131. 서론 다문화가족 아동을 위한 자원봉사활동은 현대 사회에서 매우 중요한 사회적 활동으로 자리 잡고 있다. 다문화가족은 한국 사회의 다양성을 대표하는 집단 중 하나로, 이들 가정의 자녀들은 언어, 문화, 교육 등 다양한 측면에서 도움이 필요한 사람들이다. 따라서, 이들을 대상으로 한 자원봉사활동은 그들의 사회적 통합과 발전을 위해 중요한 수단으로 작용하고 있다. 우리 사회에서는 다문화가족 아동들이 적절한 지원을 받지 못하고 사회적 편견과 차별에 직면하는 경우가 많다. 이에 따라 다문화가족 아동들은 학업적, 사회적으로 불리한 위치에...2024.08.13
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통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오2024.08.301. 통합교육의 개념 1.1. 통합교육의 정의 통합교육에 대한 정의는 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며 대부분의 일반적인 정의는 장애유아를 일반유아의 교육과정에 포함시키는 것을 의미한다. 우선 통합교육에 대한 사전적 정의를 살펴보면, 우리나라 특수교육진흥법(1994)제2조 6항에서는 통합교육은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것이라고 정의하였다. 유아교육사전(1997)에서는 통합...2024.08.30
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통합보육에서 언어발달장애를 가진 아동과의 놀이를 거부하는 문제가 발생한 경우 교사로서 어떻게 할 것인지2024.10.261. 통합교육의 개념과 발전 1.1. 통합교육의 정의 통합교육은 "특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애유형 및 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것"을 의미한다. 즉, 통합교육은 특수교육 대상 학생들이 일반 교육 환경에 배치되어 또래 일반 학생들과 함께 교육을 받는 것이다. 이는 장애 학생의 권리와 존엄성을 인정하고 특별한 교육적 요구를 충족시키기 위한 방법으로 간주되고 있다. 1.2. 통합교육의 역사적 배경 1960년대에 정상화의 개념이 전파되었는데 장애 영유아를 일반 영유...2024.10.26
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