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특수아 상담의 정의와 과정2025.01.171. 상담의 정의 상담은 문제를 느끼는 내담자나 대상이 상담사나 상담센터를 방문해 스스로 문제를 찾아 해결하는 과정이라고 할 수 있다. 상담사는 내담자의 문제를 직접 해결하는 것이 아니라 내담자가 자신을 표현하고 자신의 내면을 탐색할 수 있도록 돕고, 내담자의 자원과 환경의 변화를 찾아 문제 해결의 성과를 지원한다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아동상담은 일반상담과 달리 특수교육이 필요한 대상자가 보다 효과적으로 진행될 수 있도록 다양한 형태의 지원을 제공하는 특수교육서비스의 한 부분이다. 전문 아동상담사가 아동의 특성에 따라 놀이...2025.01.17
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.171. 특수아상담의 특성 특수아 상담은 복잡하고 다양한 요인들이 얽혀 있는 문제를 다루는 특성상, 다측면적인 통합서비스를 필요로 한다. 이는 특수아 자녀를 가진 가정이 직면하는 많은 도전들 - 학업 문제, 행동 문제, 감정 문제 등을 효과적으로 처리하기 위함이다. 특수아 상담은 치료적 접근, 유지적 접근, 예방적 접근의 세 가지 방향으로 진행되며, 여러 가지 방법을 사용한다. 또한 개인적 기능, 가족의 기능, 사회적 기능을 포괄적으로 다룬다. 2. 특수아 상담의 원리 특수아 상담의 기본 원리 중 하나는 존중과 이해이다. 모든 아동이 ...2025.01.17
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특수아 상담에서 상담자의 윤리적 원칙2025.01.181. 비밀 유지 상담자는 내담자의 개인 정보와 상담 내용을 철저히 비밀로 유지해야 한다. 비밀 유지는 내담자의 신뢰를 얻는 데 매우 중요하며, 특수아 상담에서는 더욱 강조된다. 상담자는 상담 기록을 안전하게 보관하고, 외부에서의 대화를 주의해야 한다. 2. 내담자의 존엄성과 자율성 존중 특수아는 보호받아야 할 대상으로 여겨지기 쉽지만, 그들의 존엄성과 자율성을 존중하는 것이 중요하다. 상담자는 내담자의 의견과 감정을 존중하고, 그들이 스스로 결정할 수 있도록 도와주어야 한다. 이는 내담자의 자존감을 높이고, 상담 효과를 높이는 데 ...2025.01.18
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오2025.01.171. 특수아동이란 특수아동(exceptional children)은 특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 또는 처우를 필요로 하는 아동이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면, 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애, 의사소통 장애, 학습 장애, 건강 장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애를 지닌 자로 규정하고 있다. 2. 특수아상담의 특성 장애아 상담은 비장애아 상담과 본질적으로 크게 다르지 않지만, 장애의 ...2025.01.17
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다2025.05.041. 특수아상담시 라포 형성의 주의점 상담에 있어서 내담자가 어린 아동 혹은 기능이 낮은 장애를 가지고 있을 때 추상성이 강한 언어, 구체적 언어 혹은 정교한 언어와 같은 언어를 사용하기 보다는 간결하고 명료한 언어를 사용하여 그들에게 관심이 높은 놀이 또는 그림 등을 사용하여 의사소통을 하는 것이 필요하다. 상담을 진행하면서 상담자는 공감과 무조건 존중, 긍정적 수용, 일치성과 같은 내담자의 성장을 촉진하기 위한 방법을 사용해야 하며, 상담적 상황 속에서 공감은 가장 효과적인 요인 중의 하나이기도 하다. 장애아동의 경우에는 의사소...2025.05.04
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.04.271. 특수아동의 개념 특수아동은 신체적, 정신적, 사회적 평균이나 표준 또는 규준을 벗어난 특수교육 요구를 지니고 있는 아동을 뜻한다. 따라서 장애아동을 바라보는 교육적 시각은 결함보다는 능력을 고려하는 교육이 되어야 한다. 2. 특수아상담의 특성 특수아 상담이란 일반 아동과 유사한 상담 과정이다. 이는 상담과제 및 기법을 적용하거나 활용하여 건강하고 행복한 삶을 살수 있도록 지원함에 있어서 스스로 의사결정을 할 수 있는 능력을 가질 수 있도록 하는 일련의 체계적이며 전문적인 과정에 속한다. 3. 특수아상담의 영역 특수아 상담의 영...2025.04.27
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특수아상담_지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다.2025.04.291. 지적장애아동의 상담사례 10살 A군은 지적장애 3급의 특수학교에 다니고 있습니다. 부모님은 맞벌이하시기 때문에 집 안에서 제대로 A군을 보살펴 주지 못하는 상황입니다. 아버지가 일용직으로 안정적인 경제활동을 하지 못하고 있는 탓에 A군과 함께 둘이 집에 있는 시간이 어머니와 비교하면 많은 편이지만, 알코올 중독을 겪고 있는 아버지 때문에 그 시간 동안 A군은 폭행을 당할 때가 많은 것을 상담을 통해 알게 되었습니다. 2. 상담 진행 절차와 내 의견 아버지의 폭행 사실을 상담에서 말해준 것부터 상담자와 A군의 라포가 어느 정도 ...2025.04.29
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[위더스 특수아상담 A+] 1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다.2025.05.041. 상담의 정의 상담은 혼자 해결할 수 없는 문제로 곤란을 받는 개인과 이 개인의 제반적·개인적 곤란의 해결에 도움을 줄 수 있는 훈련과 경험을 한 전문가와의 일대일 관계에서 이뤄지는 것이다. 즉, 스스로 해결할 수 없는 문제의 해결을 위해 내담자와 전문상담자가 상호작용을 통해 도움을 주고받는 것이다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아 상담이란 장애아동, 영재아동 혹은 그에 준하는 아동과 전문적 훈련을 받은 상담사와 다양한 매체를 활용하여 상호작용하는 것을 의미한다. 일반 상담과 가장 큰 차이점은 특수교육 관련 서비스의 일종이라는 ...2025.05.04
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특수아 상담의 정의와 과정2025.05.101. 상담의 정의 상담은 내담자와 전문상담사 사이에서 문제를 해결하기 위해 이루어지는 상호작용을 말한다. 상담의 과정은 초기, 중기, 종결기로 이루어지며 각 단계에서 내담자와 상담자의 역할이 중요하다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아 상담은 특수 교육 서비스의 한 부분으로 일반 아동과 유사한 상담 과정, 상담과제 및 기법을 적용하고 활용한다. 특수아가 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있게 지원하고 스스로 결정할 수 있는 능력을 기르는 전문적인 과정이다. 3. 특수아 상담의 과정 특수아 상담의 과정은 라포 형성, 문제의 규정과 역동의...2025.05.10
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