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만2세 영아 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.171. 기본생활 OO는 입학 후 편식이 심해 원에서는 밥만 먹는 모습을 보여주었다. 가정에서도 편식이 심해 배변활동을 힘들어한다고하였다. OO에게 골고루 먹어야하는 이유에 대해 설명해주니 OO는 "이제 골고루 먹어볼래요"라고 말하며 채소, 고기할것없이 골고루 먹는모습을 보여주었다. OO는 친구들에게 "애들아 나 골고루 먹어서 다 먹었다"라고 자랑하며 뿌듯해하는 모습을 보이기도 했다. OO는 몸에 좋은 음식에 대해 관심을 가지고 골고루 먹어보려 노력하는 모습을 보여주었고, 잔반 없이 잘 먹었다. 2. 신체운동 유희실 미술활동 시간 교사...2025.01.17
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만 0세 2학기 영유아 관찰 자료 (9월~2월)2025.01.031. 신체 발달 영아는 신체 조절과 기본 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 눈과 손의 협응을 통해 소근육을 활용하는 활동을 즐기며, 다양한 신체 움직임을 시도하고 있습니다. 또한 건강한 일상생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 인지 발달 영아는 주변 사물에 대한 탐색과 관찰을 통해 호기심과 탐구심을 보이고 있습니다. 간단한 규칙성을 지각하고 수학적 개념을 경험하고 있습니다. 또한 자연물에 관심을 가지고 감각적으로 탐색하고 있습니다. 3. 사회정서 발달 영아는 또래와 함께 지내는 경험을 하며 관심을 가지고 있습니다. 자신의 물건을 인식...2025.01.03
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관찰일지 2학기 만0세 6명2025.01.111. 기본생활 영아들이 기저귀 갈기, 손 씻기, 낮잠 등의 기본생활 습관을 교사의 도움을 받아 자연스럽게 익히고 있음. 영아들이 교사와의 상호작용을 통해 안정감을 느끼며 기본생활 습관을 형성하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 교사의 도움을 받아 공 굴리기, 인형 안아주기 등의 신체활동에 참여하며 신체 움직임을 발달시키고 있음. 영아들이 교사의 모방을 통해 신체활동을 익히고 있음. 3. 의사소통 영아들이 그림책 보기, 동물 소리 내기, 옹알이 등을 통해 의사소통 능력을 발달시키고 있음. 교사와의 상호작용을 통해 영아들이 자신의 의사를...2025.01.11
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2학기 발달평가 만 2세 10명2025.01.031. 기본생활 영아는 배변 욕구를 정확히 인식하고 표현할 수 있으며, 스스로 배변하고 손 씻기 등 청결한 생활습관을 실천하고 있습니다. 또한 식사 예절을 지키며 바른 자세로 골고루 먹습니다. 놀이 후 정리정돈도 잘하고 어린이집 물건을 아끼며 바르게 사용합니다. 2. 신체운동 영아는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있습니다. 대근육 놀이를 즐겁게 참여하며 두 발 모아 뛰기 등 다양한 신체 움직임을 시도합니다. 소근육 조절력도 발달하여 작은 물체를 옮기거나 정교한 움직임을 할 수 있습니다. 3. 의사소통 영아는 자신...2025.01.03
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영아 발달평가 2학기 만 1세 10명2025.01.021. 기본생활 영아들은 편식이 심한 편이며 식사에 집중하지 못하고 돌아다니는 경우가 많다. 배변 습관은 아직 기저귀를 사용하고 있으며 소변은 표현하지만 대변은 표현하지 않는다. 잠들기까지 시간이 오래 걸리지만 잠들면 편안하게 잔다. 2. 신체운동 영아들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 하지만 때때로 위험한 행동을 보여 주의가 필요하다. 소근육 활동은 도움이 필요한 수준이다. 3. 의사소통 영아들은 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 점차 단어와 문장을 사용하여 의사소통을 ...2025.01.02
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만2세 영아 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.171. 기본생활 OO는 바지와 속옷을 함께 잡고 올리는 모습을 보였다. 교사가 속옷의 앞과 뒤를 잡고 입는 방법을 알려주고 스스로 해볼 수 있도록 격려하였다. 또한 음식으로 장난치는 모습을 보여 음식을 가지고 장난하면 안 된다는 것을 이야기해주며 교사가 도움을 주어 바르게 음식을 먹을 수 있도록 지원하였다. 2. 신체운동 OO는 체육 시간에 균형감 있게 수레를 옮기는 모습을 보였다. 교사의 말을 잘 듣고 균형감 있게 움직였다. 또한 신체 활동에 자발적으로 참여하며 교사의 움직임을 모방하여 이동운동에 관심을 보였다. 3. 의사소통 OO...2025.01.17
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영아발달을 촉진시키는 효율적인 프로그램의 영향2025.01.051. 다중지능이론 프로그램 다중지능이론 프로그램은 개인의 다양한 지적 능력을 인정하고 개인의 특성과 흥미에 맞는 교육을 제공하는 프로그램입니다. 이 프로그램은 개인에게 적합한 교육을 제공하고, 정기적인 평가를 통해 개인의 강점과 약점을 파악하여 발달을 촉진할 수 있습니다. 또한 교사의 역할이 다양해져 아동에게 더 풍부한 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 1. 다중지능이론 프로그램 다중지능이론은 개인의 능력을 다양한 측면에서 바라보는 이론으로, 교육 현장에서 널리 활용되고 있습니다. 이 이론에 따르면 개인은 언어, 논리-수학, 공간,...2025.01.05
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만1세반 1년 평가제 관찰일지 / 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.031. 기본생활습관 OO는 도구를 이용해 식사하는 것이 아직 익숙하지 않고, 처음 먹어보는 음식은 대부분 뱉어내는데 음식의 크기를 작게 주며 다양한 음식을 경험하고 도구를 사용해 먹을 수 있도록 지도가 필요하다. 영아가 경험하지 못한 음식을 한번이라도 손과 입으로 경험해 볼수 있도록 유도해야겠다. 2. 신체운동 OO는 체육놀이에 즐겁게 참여하는 모습이며, 교사가 도와주려고 하니 교사의 도움을 받지 않고 스스로 하는 모습이였다. 다양한 신체 운동을 할 수 있도록 교사가 모델링이 되어주어야겠다. 3. 의사소통 OO는 자신의 욕구를 언어로...2025.01.03
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만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)2025.01.071. 기본생활 아동들은 간식 시간, 놀이 시간, 점심 시간 등의 시간 흐름을 알고 있으며 손 씻기, 배변 활동 등의 기본 생활 습관을 잘 익히고 있습니다. 그러나 일부 아동은 환경 변화나 이동 시 적응이 어려워하거나 편식 등의 어려움을 보이고 있어 지속적인 지도가 필요합니다. 2. 신체운동 대부분의 아동들은 공 던지기, 공 굴리기, 율동 등의 대소근육 활동에 적극적으로 참여하며 발달이 양호한 편입니다. 그러나 일부 아동은 힘 조절이 어려워 강하게 던지는 경향이 있어 이에 대한 지도가 필요합니다. 3. 의사소통 대부분의 아동들은 또래...2025.01.07
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제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례와 영아의 경험 이해, 교사지원2025.01.191. 예술경험 활동사례 제4차 표준보육과정에서 예술경험은 영아 발달에 중요한 역할을 한다. 음악, 미술, 연극 활동을 통해 영아의 감각을 자극하고 창의력을 키우며 사회적 상호작용 능력을 발달시킨다. 음악 활동에서는 악기 소리 듣기와 리듬 맞추기, 미술 활동에서는 손가락 그림 그리기, 연극 활동에서는 역할 놀이 등의 사례를 통해 영아의 발달에 미치는 긍정적인 영향을 확인할 수 있다. 2. 영아의 경험 이해 예술경험은 영아의 감각 발달, 정서 발달, 사회적 발달에 중요한 영향을 미친다. 음악 활동을 통해 청각 발달이, 미술 활동을 통해...2025.01.19
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