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교수학습 평가의 정의와 중요성 및 영유아 교수-학습에서의 평가2025.04.271. 교수-학습 평가의 정의와 중요성 보육 시설에서 영유아의 보육을 담당하는 교사 및 종사자들이 영유아 발달에 대한 학습의 원리 등에 대한 전문적인 지식을 가지고 영유아들의 다양한 경험을 제공하기 위하여 보육 활동 전반에 대한 체계적인 계획을 수립하기 위한 설계도를 작성한 것과도 같다고 생각합니다. 그러나, 실제 보육 시설에서 영유아를 대상으로 보육을 한다는 것은 이와 같은 설계도에 기초하여 보육 활동 즉 교수-학습활동이 이루어진다는 것을 의미하고 있으며, 실제 보육 현장에서 일어나는 보육의 장면을 생각해보면 영유아와 교사 간에 일...2025.04.27
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영아반 보육계획안 작성 시 유의사항 및 일일보육계획안 작성2025.05.061. 영아반 보육계획안 작성 시 유의사항 어린이집은 고유의 철학과 사회 공통의 보육목표를 기준으로 두며 그에 맞는 구체적인 보육내용과 보육방법을 마련해야한다. 보육의 목표는 0세부터 5세까지 영유아를 대상으로 아이들의 전인적 성장과 발달을 이루는 것이며, 보육계획은 각 연령의 시기를 구분하고 그 시기마다 이루어지는 발달과업을 반영할 수 있어야 한다. 연간, 월간, 주간, 일일 계획안 작성 시 유의사항이 제시되어 있다. 2. 일일보육계획안 작성 일일보육계획안은 주간보육계획안을 기준으로 당일의 일과 계획을 시간의 흐름에 따라 계획하며,...2025.05.06
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영유아프로그램의 개발 운영 시 고려되어야 할 사항들2025.01.281. 영아기 프로그램 운영 고려사항 영아기는 발달 속도가 빠르고 급격한 변화가 이루어지는 중요한 시기이므로, 영아의 일반적인 성장-발달과 특징에 대한 이해가 선행되어야 합니다. 영아에게 편안함과 안정감을 느끼도록 하는 따뜻하고 가정적인 분위기를 제공해야 하며, 영양 섭취, 수면, 배변 등의 신체적 욕구 충족과 양육자와의 신뢰감 및 정서적 안정감 습득, 언어발달과 사고능력 등 심신의 건강한 성장-발달을 위한 내용이 체계적으로 구성되어야 합니다. 2. 영아 프로그램 계획 및 운영 시 고려사항 영아 프로그램은 일상생활 속의 경험들이 모두...2025.01.28
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영유아 평가 - 교사평가2025.01.281. 교사평가 보육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말은 누구나 공감하는 부분이다. 이처럼 영유아에게 가장 직접적인 영향을 미치는 교사는 보육평가에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 교사평가는 교사가 하는 일의 가치를 판단하기 위해 보육활동에 관한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 의해 해석해서 가치를 매기는 행위이다. 교사평가를 통해 교사는 전문성 개발에 도움을 받을 수 있으며, 기관에서는 임용, 승진이나 봉급 등의 행정적인 문제와 관련된 의사결정을 하는 데 도움을 받을 수 있다. 2. 교사평가 준거 교사평가 준거에는 교사로서 ...2025.01.28
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통합보육과정2025.01.241. 통합보육과정의 개념 및 중요성 영유아들을 위한 교육과정에서 통합은 유아들의 학습에 하나 혹은 그 이상의 교과나 학문을 연결하여 그들이 탐색하고 해석하고, 열중하는 경험을 주도록 주제 혹은 개념을 조직화하는 것이다. 통합교육은 전인적 발달을 도모하기 위한 발달 영역 간의 통합, 교과 영역을 분리하여 가르치지 않고 유아에게 흥미 있고 관심 있는 하나의 생활주제를 선정해 여러 교과 영역을 넘나드는 교과목 및 내용의 통합, 환경 구성 및 여러 흥미 영역을 연결하는 공간의 통합이 포함된다. 2. 통합보육과정의 적용: 주제중심 통합적 접...2025.01.24
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대상 아동의 범위를 정하여 연·월간 보육계획안과 한 주 간의 보육계획안(연·월간 보육계획안 범위 안에서) 작성2025.05.121. 보육계획안 현대 사회에서는 대다수의 영유아들이 부모의 양육이 아니라 어린이집에서 교육을 받는다. 그래서 영유아들의 일상은 어린이집에서 이루어지는데 어린이집에서 영유아들은 국가 차원에서 결정된 보육과정에 따라 다양한 활동을 경험하며 이 과정을 통해서 기본적인 생활습관과 사회적인 기술, 대인관계 기술을 익히며 일상에서 마주하는 문제들을 해결하는 능력을 기르게 된다. 영유아를 대상으로 한 보육계획안은 교육과정에서 제시된 각각의 영역들을 바탕으로 영유아가 흥미를 느낄 수 있는 개별 활동, 집단 활동 등을 통해 이루어져야 한다. 중요한...2025.05.12
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만 0세 6명 2학기 관찰일지 -평가제2025.01.231. 기본생활 영아들이 기본적인 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 예를 들어 손 씻기, 식사하기, 기저귀 갈아입기 등의 활동을 통해 영아들의 기본생활 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절 능력과 협응력이 발달하는 모습을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 간지러움 느끼기, 몸 움직이기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 운동 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을...2025.01.23
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영아 관찰일지 - 만 2세 2학기2025.01.241. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 스스로 화장실 가기, 양치질하기, 식사하기 등의 일상생활을 하는 모습을 관찰하고 교사가 적절한 지도를 통해 기본생활 습관을 기를 수 있도록 돕고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 블록 쌓기, 줄다리기, 단추 풀기 등의 활동에 참여하며 신체 조절력과 협응력을 기르는 모습을 보여주고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달을 위한 다양한 의사소통 활동 관찰...2025.01.24
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1학기 관찰기록일지 - 만 2세 11명2025.01.181. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 식사, 배변, 휴식 등의 일상생활에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대소근육 발달과 신체 조절 능력을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 블록 쌓기, 기차놀이, 점프하기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 움직임과 협응력이 관찰되었습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰한 내용이 기록되어 있습니다. 교사와의 대화, 친구들과의 상호작용, 그림책 읽기 등을 통해 영아들의 언어 이해...2025.01.18
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