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평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해2025.04.261. 인간의 발달단계 인간은 일생동안 계속된 변화의 과정으로서 발달이 이루어지게 된다. 발달은 성장, 성숙, 학습을 통해서 이루어지게 된다. 구체적으로 인간의 발달에서 성장이란 신체와 관련하여 크기, 근력이 향상되는 것, 인지가 확장 되는 등 양적으로 확대되는 것이다. 성숙은 경험 또는 훈련과 관계 없이 인간의 내적 또는 유전적 기체가 적용하여 발생하는 체계적, 규칙적 신체 및 심리적 변화라고 할 수 있다. 학습은 특수한 경험, 훈련, 연습과 같이 외부적 자극 또는 조건의 결과로 인해서 발생하는 개인의 내적 변화라고 할 수 있다. ...2025.04.26
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인간행동의 심리학적 이해2025.04.291. 심리적 동기의 종류 인간은 자율성을 추구하려는 욕구, 자신의 역량을 발휘해 능력을 확인하려는 욕구, 다른 사람과 좋은 관계를 추구하는 욕구 등 3가지의 심리적 동기를 가지고 있다. 이러한 심리적 동기를 충족시키기 위해 인간은 자극을 찾고 환경을 만들려고 노력한다. 2. 자율성 추구 자율성 추구는 인간이 행동을 시작하고 통제하는 경우 스스로 결정하는 경험을 원하는 심리적 욕구이다. 이를 판단하기 위한 세 가지 기준은 행동의 원인이 자신에게 있는지, 행동이 자신의 의지에 따라 이루어졌는지, 선택 가능한 대안이 얼마나 있었는지 등이...2025.04.29
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상담이론과실제_정신분석 상담의 인간관에서, 인간은 과연 무의식에 의해 지배당하는 존재인가요2025.04.291. 정신분석 상담의 인간관 프로이트가 제시한 정신분석상담이론의 기본적인 인간관을 보면 인간의 행동은 결국 기본적인 무의식, 동기, 생물학적 욕구, 충동, 생후 5년 동안의 생활경험을 기반으로 하여 결정된다고 가정한다. 이것을 우리는 정신적 결정론이라고 한다. 2. 무의식의 특성 의식이라고 하는 것은 사실 우리가 통제를 할 수 있는 부분이지만, 무의식이라고 하는 것은 우리가 인식하는 것 자체가 어려운 영역에 존재하는 것이고, 동시에 통제가 불가능한 부분이다. 무의식은 발견도 어려운 부분이라고 볼 수 있다. 3. 무의식의 영향 우리는...2025.04.29
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사회복지의 동기 중 가장 큰 영향을 미치는 동기와 그 이유2025.05.091. 사회복지의 동기 사회복지의 동기 중 가장 큰 영향을 미치는 동기는 상호부조의 동기이다. 진화심리학에 따르면 이타적 행동은 개인의 생존과 번식에 유리하기 때문에 지속되고 있다. 사회교환이론은 이타적 행동이 금전적 보상이나 사회적 인정 등의 이익을 가져다주기 때문에 발생한다고 설명한다. 공감이론은 타인의 고통을 보고 자신의 고통을 완화하기 위해 이타적 행동을 한다고 본다. 학습이론은 이타적 행동에 대한 보상이나 관찰을 통해 이타적 행동이 학습된다고 설명한다. 사회적 책임 규범 이론은 사회적 규범에 의해 이타적 행동이 나타난다고 본...2025.05.09
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평생교육방법론_학자들의 이론에 기초해 인간의 발달단계, 욕구와 동기에 대해 정리하고, 평생학습 발달단계에 기초해 자신에게 어떤 욕구들이 더 강하게 활성화되어 있는지와 어떤 동기들에 더 치우쳐 있는지에 대해 기술하십시오.2025.05.121. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론 에릭슨의 심리·사회적 발달이론은 심리·사회적 단계로는 개인의 욕구와 욕구 충족 과정에서 야기되는 갈등으로 구별되고 각 단계는 대립하는 양극의 개념으로 특징지어진다. 양극의 개념이란 단계마다 어떤 특정 과업을 설정하고 과업의 성취 여부에 따라서 정상과 비정상적인 측면을 대비시켜 설명하는 것이다. 즉 양극의 개념의 두 가지 측면 모두가 정상적인 발달에 필요한 부분이다. 이는 시간을 변수로 변화의 다양한 측면을 포착하여 발달의 기준을 제시한다. 2. 평생학습 발달단계에 기초한 자신의 욕구와 동기 나는 ...2025.05.12
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심리학개론 ) 강화와 처벌의 유형 및 실생활 사례2025.05.131. 강화의 의미와 유형 강화는 행동의 확률을 증가시키는 역할을 하는 사건이나 자극을 의미한다. 정적 강화는 긍정적인 자극이 제공되어 행동이 일어날 수 있는 개연성을 증가시키는 것이고, 부적 강화는 강화 요인을 제거하거나 빼앗음으로써 행동의 확률을 증가시키는 것이다. 일차적 강화는 강화의 성격을 가진 사건 또는 대상을 보상으로 주는 것이고, 이차적 강화는 과거의 조건화 상황에서 일차적 강화 요인과 밀접한 관련을 가진 사건이나 대상으로 행동에 큰 영향을 미치게 된다. 2. 처벌의 의미와 유형 처벌은 행동에 대한 결과로 어떠한 혐오적인...2025.05.13
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동기와 소진에 대한 개념화 및 사회복지 조직에서의 동기부여 강화와 소진 예방 방안2025.05.131. 동기 동기(motivation)는 특정 행동을 하도록 하는 내적인 힘으로서 인간행동의 원인이다. 동기는 내재적 동기와 외재적 동기로 구분할 수 있다. 내재적 동기는 스스로 원해서 하게 되는 활동이고, 외재적 동기는 외부로부터 주어지는 보상 때문에 하게 되는 활동이다. 2. 소진 소진(burnout)은 일을 열심히 한 후 신체적으로나 정신적으로 탈진 상태에 이르는 것을 말한다. 즉, 직장에서의 업무나 직무 수행 등 일상생활 속에서 에너지가 고갈되어 무기력해지는 현상을 뜻한다. 3. 동기부여의 과정 동기부여란 어떤 일을 하도록 하...2025.05.13
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사이버공간에서의 윤리에 관해 동기적인 관점에서 설명하고 자신의 관점에서 해석하시오2025.05.141. 사이버 윤리 사이버공간에서 인간의 도덕적인 관계에 관심을 가지고 이러한 관계를 규율하는 도덕적 원리에 의하여 사이버 세계 안에 거주하는 인간 모두의 책임과 의무를 규정하는 것이다. 사이버공간에서 나타나는 윤리적 문제는 사회 구성원의 공동규범과 전통에 비추었을 때 어긋난다고 판단하는 정보 유통과 관련되어 있다. 이에는 불건전정보, 비인간화 현상과 인간소외 현상 등이 포함된다. 2. 동기적 관점에서 사이버 윤리 인간은 욕구 충족 과정으로써 디지털 기기와 인터넷을 사용한다. 사용 행동의 내용에 따라 인간관계 지향적 행동, 활동 지향...2025.05.14
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동기와정서 12장 역능과통제2025.05.141. Carl Rogers와 긍정적 존중 Rogers는 삶 자체가 능동적이고 진행 중인 과정이며, 인간 행동의 기초적인 특징은 전체성을 위한 추구라고 보았습니다. 사람은 항상 향상과 성장을 추구하며, 모든 행동의 기저에 있는 동기는 '실현 경향성'입니다. 유아기 초기의 학습경험이 심리적 성장에 영향을 주며, 사람들 간의 상호작용이 중요합니다. 충분히 기능하는 사람의 특성으로는 경험에 대한 개방성, 실존적 삶, 자신에 대한 신뢰, 자유감, 창의력 등이 있습니다. 2. Abraham Maslow와 자아실현 Maslow는 인간 동기에 대...2025.05.14
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자원봉사를 하는 이유와 다른 이유 토론2025.05.151. 자원봉사 동기 자원봉사를 하는 이유로는 강요에 의한 자원봉사, 돕고 싶었기 때문, 다른 사람의 눈치가 보여서, 종교적 의미의 자원봉사 등이 있다. 자원봉사는 자발성에 기반해야 하지만, 실제로는 강요나 외부 압력에 의해 이루어지는 경우가 많다. 자원봉사의 본질적 의미를 되새기고, 자발적인 참여를 이끌어내는 것이 중요하다. 2. 자원봉사 활성화 정부에서는 자원봉사활동 기본법을 제정하고 자원봉사자에 대한 인정과 보상을 강화하는 등 자원봉사 활성화를 위해 노력하고 있다. 자원봉사는 사회통합과 양극화 해소, 시민의식 함양 등에 도움이 ...2025.05.15
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