총 340개
-
어린이집 유치원 만4세, 6세 1학기 생활기록부(종합발달평가-12명)2025.01.231. 신체운동건강 아이들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있습니다. 대부분 편식 습관이 개선되고 있으나 식사 예절과 안전한 생활 습관 형성이 필요합니다. 2. 의사소통 아이들은 책 읽기와 말하기를 즐기며 발음과 언어 표현력이 향상되고 있습니다. 하지만 다른 사람의 말을 경청하는 태도와 의사소통 기술 향상이 필요합니다. 3. 사회관계 아이들은 친구들과 협력하며 즐겁게 놀이하고 가족을 소중히 여기는 모습을 보입니다. 그러나 갈등 상황에서 긍정적으로 해결하는 능력이 필요합니다. 4. 예술경험 아이...2025.01.23
-
어린이집 유치원 만4세, 6세 1, 2학기 생활기록부(종합발달평가-14명)2025.01.231. 기본생활습관 편식이 있으며 골고루 먹지 않는 행동을 보였으나 최근에는 먹는 반찬이 좀 더 많아졌고 바닥에 버리지 않고 스스로 급식을 먹는 모습을 보임. 자신의 물건을 스스로 정리하고 정리할 때 어려우면 도움을 청하여 물건을 정리함. 인사를 잘 하지 않음. 2. 의사소통 자신이 말하고자 하는 바를 분명히 말할 수 있으며 교사의 말을 대부분 이해하고 바르게 시행함. 또래친구와의 의사소통이 원활하고 놀이 시 대화를 주도하는 역할을 함. 자신에게 익숙한 단어는 한번 듣고 바로 이야기 할 수 있음. 3. 예술경험 미술활동에 적극적으로 ...2025.01.23
-
만4세반 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평2025.01.231. 기본생활습관 OO는 식사 시간에 자신이 먹고 싶은 양을 언어적으로 표현할 수 있으며, 교사의 지도에 따라 바른 자세로 식사를 한다. 등원 후 해야 할 일의 순서를 알고 순서에 맞게 할 수 있도록 반복적인 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 하지만 친구들에 비해 뛰는 속도가 느린편이다. 줄넘기, 제기차기 등 도구를 이용한 신체활동에 흥미를 가지고 참여하며, 반복해 시도하며 놀이한다. 3. 의사소통 OO는 친구들과 놀이를 하면서 생각을 이야기 하고 감정을 표현할 수 있다. 구성물을 보고 적절...2025.01.23
-
만 4세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제2025.01.231. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아들은 놀이 중 친구들과 갈등이 있었지만 교사의 지도로 해결하였고, 식사 시간에는 스스로 식사 습관을 개선하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 겨울철 활동에 적극적으로 참여하며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현 및 의사소통 능력을 관찰하였다. 유아들은 또래와의 대화에서 자신의 생각을 적극적으로 표현하고, 교사의 질문에 대답하며 의사소통 능력을 보였다. 또한 새로운 활동이나 경험에 대해 궁금해하며 질문하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유...2025.01.23
-
만2세 관찰일지 1분기 (평가제 통과)2025.01.221. 영아 발달 관찰 및 평가 영아의 기본생활습관, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 평가한 내용을 정리하였습니다. 영아의 발달 수준과 특성을 파악하여 적절한 교육 및 보육 활동을 계획할 수 있도록 하였습니다. 1. 영아 발달 관찰 및 평가 영아 발달 관찰 및 평가는 매우 중요한 과정입니다. 영아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격하게 이루어지는 시기이므로, 이 시기의 발달 상황을 정확히 파악하는 것이 매우 중요합니다. 관찰과 평가를 통해 영아의 발달 수준을 확인...2025.01.22
-
만2세 관찰일지 3분기 (평가제 통과)2025.01.221. 기본생활습관 영아는 조금 매운 음식을 먹기 어려워하지만, 교사의 긍정적인 상호작용과 식재료의 향을 탐색하며 맛보기를 시도하고 있습니다. 또한 제공된 밥과 반찬에 관심을 보이고 수저와 포크를 사용해 스스로 먹을 수 있으나 천천히 꼭꼭 씹어 먹는 습관이 필요합니다. 음식의 질감과 맛을 느끼고 적절하게 표현할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아는 두발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등 다양한 방법으로 신체를 움직일 수 있으며, 이러한 다양한 신체 움직임을 즐깁니다. 소근육을 이용하는 활동에서 교사의 도움이 필요하지만 점점 소근...2025.01.22
-
만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO가 오전 간식을 먹은 후, 간식을 먹었던 자리에 흘려진 우유를 휴지 1칸을 가져와 닦을 수 있도록 알려주었다. OO가 휴지 1칸을 가져와 스스로의 자리를 닦아주었다. OO가 스스로 자리에 앉아 오전간식에 대해 이야기를 나누었다. OO가 단호박죽을 좋아하는 모습에 1번 더 제공하였다. 다 먹은 OO가 놀잇감을 꺼내려고 하여 교사가 "간식 먹고 뭘 해야 될까?"라고 물어보자 OO가 웃으며 "입 닦아요!"라고 말하였다. OO 스스로 손과 입을 닦고 왔다. OO가 가방을 메고 교실에 들어오며 "OO 왔어요!"라고 한다. ...2025.01.22
-
만4세 2학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.041. 기본생활 아동들의 기본생활 습관 형성 및 발달 상황을 평가하고 있습니다. 식사 예절, 개인위생, 편식 개선 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. 신체운동 아동들의 신체 움직임, 협응력, 균형감 등 신체 발달 상황을 평가하고 있습니다. 다양한 신체 활동 참여와 기구 사용 능력 등이 포함되어 있습니다. 3. 의사소통 아동들의 언어 이해 및 표현 능력, 책 읽기와 쓰기 활동 등 의사소통 발달 상황을 평가하고 있습니다. 4. 사회관계 아동들의 또래 관계, 협력과 배려, 감정 표현 등 사회성 발달 상황을 평가하고 있습니다. 5. 예술경...2025.01.04
-
만5세 1학기 유아 발달평가 5명2025.01.041. 기본생활 만5세 유아들은 스스로 옷을 벗고 입을 수 있으며, 식사 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있습니다. 낮잠은 보통 1시간 30분~2시간 정도 자고 일어나며, 음식을 골고루 먹는 편입니다. 하지만 자주 접하지 않은 음식은 먹고 싶어 하지 않아 도움이 필요합니다. 2. 신체운동 만5세 유아들은 신체 활동을 좋아하며 매달리기, 뛰어넘기, 건너가기 등 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. 신체 균형을 유지할 수 있으며 다양한 자세와 움직임을 보입니다. 3. 의사소통 만5세 유아들은 동요, 동시, 동화를 다양한 방법...2025.01.04
-
만5세 2학기 유아 발달평가 5명2025.01.041. 기본생활 만5세 유아는 약속과 규칙을 잘 지키며 주변 사물을 주의 깊게 살펴보고, 자신의 물건을 바르게 정리정돈 하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 만5세 유아는 두 가지 비슷한 사물의 차이를 식별할 수 있고, 평균대 위를 여러 가지 방법으로 걸을 수 있으며 몸의 균형을 잘 유지할 수 있습니다. 또한 음식을 소중히 여기는 태도를 보이고 기본적인 교통신호와 표지판의 의미를 알고 지킬 줄 압니다. 3. 의사소통 만5세 유아는 듣는 사람의 생각과 느낌을 고려하여 말하며, 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해할 수 있습...2025.01.04
24 / 34
