1. 서론 통합교육은 학생들의 다양한 배경과 능력을 고려하여 모든 학생들이 동등하게 학습할 수 있는 환경을 제공하는 교육 방침으로, 교육의 평등성과 포용성을 실현하는 중요한 목표를 가지고 있다. 이는 장애 학생을 포함한 다양한 학생들이 함께 학습함으로써, 상호 존중과 이해를 바탕으로 사회적 통합을 이루려는 목적을 가지고 있다. 그러나 통합교육이 이상적인 형태로 구현되기 위해서는 여러 가지 장애물과 도전 과제가 존재한다. 특히 교육 현장에서 통합교육을 효과적으로 실행하기 위한 조건들이 충분히 갖춰지지 않거나, 정책과 실제 현장의 간극...